從譚晶藝術(shù)成就探尋民族聲樂發(fā)展方向

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1、從譚晶藝術(shù)成就探尋民族聲樂發(fā)展方向【摘要】譚晶是中國(guó)歌壇上誕生一個(gè)冉冉的新星,并且散發(fā)出了令人矚目的光彩。譚晶的成功,很大程度上推動(dòng)了當(dāng)前的民族聲樂發(fā)展,尤其是對(duì)于高校中的民族聲樂教學(xué)來說,能夠從中獲得很大的啟示和借鑒。本文從譚晶的從藝經(jīng)歷談起,分析了她的演唱藝術(shù)特征,并對(duì)如何更好的發(fā)展民族聲樂教育,提出了幾點(diǎn)看法和建議?!娟P(guān)鍵詞】譚晶;從藝經(jīng)歷;演唱風(fēng)格;啟示和借鑒一、譚晶的歌唱經(jīng)歷和取得的成就譚晶1977年出生于山西的侯馬市,自幼喜歡歌唱,并且表現(xiàn)出了一定的音樂天賦。這顯然和天生的基因有關(guān)系,譚晶的父母當(dāng)時(shí)都是文工團(tuán)的獨(dú)唱演員,因?yàn)闆]人

2、照顧譚晶,外出演出的時(shí)候都要帶著譚晶,父母在舞臺(tái)前唱,她就在舞臺(tái)后唱。從小就耳濡目染。后來父母發(fā)現(xiàn)了她的歌唱天賦之后,就開始有針對(duì)性的培養(yǎng)。高中畢業(yè)后譚晶考入了山西大學(xué)。但是為了今后能有更好的發(fā)展,譚晶毅然做出了退學(xué)的決定,重新參加高考,并且考入了中國(guó)音樂學(xué)院,師從朱以為老師,畢業(yè)之后,又考入了總政歌舞團(tuán),開始了自己的軍旅生涯。在這個(gè)歌唱家云集的團(tuán)體中,譚晶沒有一絲一毫的懈怠。2000年,獲得青歌賽流行唱法的金獎(jiǎng)。此后演唱了《在那東山頂上》、《妻子》、《黨旗更鮮艷》等多首歌曲,一下成為了中國(guó)歌壇的一匹黑馬。2006年,譚晶在維也納金色大廳舉

3、辦音樂會(huì),用不同語言和不同的演唱風(fēng)格,向世界人民展現(xiàn)中國(guó)音樂家的風(fēng)采。2008年,在深圳舉辦音樂會(huì),2009年,又在長(zhǎng)城舉辦音樂會(huì),短短幾年中,譚晶已經(jīng)成為了中國(guó)歌壇新一代的領(lǐng)軍人物。二、譚晶的演唱藝術(shù)特征分析1、跨界風(fēng)格的完美演繹所謂跨界,就是指一個(gè)演唱者,能夠在演唱中,從容的駕馭兩種不同的聲樂藝術(shù)。通常的跨界有兩種情況:一種是演唱者能夠運(yùn)用兩種不同的歌唱方法進(jìn)行歌唱。比如既能運(yùn)用美聲唱法,也能運(yùn)用民族唱法,且兩種演唱方法的掌握,都十分完美。代表人物有黃華麗、吳碧霞等。另一種情況是演唱者在充分掌握不同演唱技術(shù)的前提下,能夠根據(jù)自己的演唱特

4、點(diǎn)和演唱風(fēng)格,將這幾種唱法有機(jī)的融合在一起,形成一種新的、自成一派的演唱風(fēng)格。代表人物有祖海、張燕等。譚晶的特點(diǎn)是跨界演唱的這兩種類型都能做到,比如在維也納演唱會(huì)上,譚晶先后演唱了《想親親》和歌劇選段《在那里你將伸出你的手》,前者是民族唱法演唱的民族歌曲,后者是美聲唱法演唱的歌劇選段,實(shí)現(xiàn)了兩種歌唱方法的跨界。而在大型音樂劇《狂雪》中,譚晶為了表現(xiàn)出人物的思想情感和內(nèi)心的真實(shí)狀態(tài),將美聲唱法、民族唱法、通俗唱法,三者融為一爐,極大的增強(qiáng)了歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力,也展示出了譚晶高超的演唱技術(shù)。2、豐富的聲音表現(xiàn)力作為譚晶來說,她的聲音的豐富表現(xiàn)力,

5、來源于兩個(gè)方面,一個(gè)是自身所具有扎實(shí)的演唱功底,使得她能夠在面對(duì)各種風(fēng)格的歌曲時(shí),在聲音的運(yùn)用上游刃有余。另一個(gè)是譚晶還是一位創(chuàng)作者,很多歌曲都是她的原創(chuàng)作品,這種創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭羁痰捏w會(huì)到的創(chuàng)作者樂譜背后的情思,更深刻的展現(xiàn)出作品的風(fēng)格特征。可以說,如果譚晶都用一樣的音色、一樣的語氣和一樣情感去處理全部作品,那么她絕不會(huì)有今天的成就。同時(shí),譚晶的音域極廣,高音區(qū)高亢嗪亮,富含穿透力;中心區(qū)扎實(shí)平穩(wěn),自然流暢;而低音區(qū)堅(jiān)定有力,絲毫沒有發(fā)虛的感覺。這三個(gè)音區(qū)扎實(shí)的演唱功底,足以讓她從容的駕馭任何風(fēng)格的作品,聲音的表現(xiàn)力自然也就豐富起

6、來了。3、出眾的歌唱?dú)赓|(zhì)氣質(zhì)是一個(gè)心理學(xué)名詞,這里引用這個(gè)詞語,是指歌唱者在演唱過程中所呈現(xiàn)出來的良好的藝術(shù)形象和藝術(shù)感覺,我們?cè)u(píng)價(jià)一位歌唱者時(shí),說他的臺(tái)風(fēng)很正,就是歌唱?dú)赓|(zhì)好的意思。更確切的說,是指歌唱者在歌唱的時(shí)候所展現(xiàn)出來的“精氣神”。譚晶無疑是有著良好的歌唱?dú)赓|(zhì)的,她的演唱總是能夠給觀眾一種無法用語言表達(dá)的新引力,總是伴隨著她的歌聲,進(jìn)入到她所營(yíng)造的音樂世界中。這就是歌唱?dú)赓|(zhì)的魅力。這種鮮明的歌唱?dú)赓|(zhì),不僅通過聲音展現(xiàn)出來,而且也通過她的舞臺(tái)形象得到外化。譚晶不但歌聲優(yōu)美,容貌也十分出眾,她的外表有一種超凡脫俗的美,而且能夠在演唱中

7、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些肢體動(dòng)作,更是給歌唱形象的塑造錦上添花。三、譚晶的藝術(shù)成就給當(dāng)前民族聲樂教學(xué)的啟示1、民族聲樂教學(xué)要突破唱法的限制隨著跨界演唱家的越來越多,也用實(shí)踐證明了當(dāng)前聲樂界對(duì)三種唱法的劃分是不準(zhǔn)確,也有存有很大爭(zhēng)議的。三種唱法的劃分,可以作為比賽評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù),但是絕不能成為演唱者歌唱認(rèn)識(shí)上的圍墻。從譚晶的身上就可以看出,他的老師并沒有將她的演唱方法硬性的劃分為哪一類,而是最大限度的挖掘了她的嗓音特質(zhì)。這一點(diǎn)給高校民族聲樂的啟示在于,不要將學(xué)生局限于哪一種唱法之中,而是應(yīng)當(dāng)充分的鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)多種唱法,通過多樣的學(xué)習(xí),逐漸建立起一種多

8、元的聲樂文化觀念。在這個(gè)理念的指導(dǎo)下,教師再?gòu)拿恳粋€(gè)學(xué)生的實(shí)際情況出來,對(duì)他們進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),制定最適合每一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)方案,盡最大努力挖掘?qū)W生內(nèi)在的歌唱潛力。2、課程設(shè)置應(yīng)

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