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《浙江省杭州市七校2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語文---精校Word版含答案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、www.ks5u.com杭州市七校2018-2019學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考高二語文試卷考生須知：1.本卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘；2.答題前，在答題卷密封區(qū)內(nèi)填寫班級、學(xué)號和姓名；座位號寫在指定位置；3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、語言基礎(chǔ)及運(yùn)用（共17分，其中選擇題每題2分）1.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（2分）（）A．近期，范冰冰“偷稅門”事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，娛樂本是針砭時(shí)弊的利器、精神層面的歡樂劑，但如今卻成為他人牟利的遮羞布，不禁讓人感嘆：“娛樂至死，悄（qiāo）無聲息！”B.“十一”長假，西
2、湖景區(qū)人流攢（cuán）動，這個(gè)“平文濤”就在西湖邊的網(wǎng)紅石碑上亂涂亂畫，繼而又在錢王祠頂風(fēng)作案，如此行徑令人震憾。C.家風(fēng)是中華文化的載（zài）體，耕讀傳家久，詩書繼世長。我們在現(xiàn)代社會寒耕暑耘，反芻古代中國的傳統(tǒng)，又能否在綿長的時(shí)間里得到一份安身立命的生活態(tài)度和正見思維呢？D.古樸幽靜的街巷，依偎（wèi）在柔和月色下，顯得格外深沉。三五好友們相聚一堂，誦讀經(jīng)典，撫琴賞月，品茗言歡，將這個(gè)中秋之夜點(diǎn)綴得浪漫而溫馨。2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.長春長生疫苗事件警示我們：只有完善藥品安全標(biāo)準(zhǔn)體系，加大市場監(jiān)管力度，才能阻止劣質(zhì)藥品甚至有害藥品登堂入
3、室。B.次一章將考察全世界整個(gè)生物界中的“生存斗爭”，那是依照幾何級數(shù)高度繁生的不可避免的結(jié)果。C.漢末魏晉，英雄和名士截然不同，但也不乏相通之處。名士們縱然放浪形骸，不拘禮節(jié)，英雄們又何嘗把禮教和輿論放在眼里？D.“人類基因組計(jì)劃完成之日，就是人類自己滅亡之時(shí)”，這種說法雖然太極端，但絕不是駭人聽聞，人類至今安全的原因之一，就是它的奧秘還不為人所知！3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.女工們緊緊抱在一起，是絕望？還是瀕臨死亡的掙扎？她們能做的只有緊閉雙眼，緊咬嘴唇，默默祈禱。-14-B.曾經(jīng)的我不諳世事，在莽莽撞撞中虛度了年華，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金
4、，寸金難買寸光陰。”這句話的真正內(nèi)涵。C.人們把愛戴和崇敬，獻(xiàn)給這位歷經(jīng)磨難的老人；把鮮花和掌聲，獻(xiàn)給這位“遲到”的音樂家。王洛賓成了受人敬重的“西部歌王”。D.“詩人固窮”和“詩人高貴”這兩種觀念都在唐宋時(shí)期綿延甚久、影響甚廣。4.下列各句中，沒有語病的一句是（2分）（）A.教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)往往以高強(qiáng)度培訓(xùn)、大量做題、提前教育、全民奧數(shù)等模式，培訓(xùn)學(xué)生的應(yīng)試能力和考試技巧，從而提高考試成績，以此獲得家長的認(rèn)可。B.杭州西溪濕地是采取以綠地為主題的休閑游覽園，走進(jìn)綠樹掩映的景區(qū)大門，游客能感受到各色花簇爭奇斗艷的生態(tài)魅力。C.站在2018年新高二的門口，回首過往，前瞻遠(yuǎn)方的燈火，我們
5、不禁感到自豪和喜悅，不由得不生出憧憬和渴望。D.經(jīng)過激烈的爭論和廣泛的公眾參與之后，中山岐山公園設(shè)計(jì)組提出了以產(chǎn)業(yè)舊址歷史地段的再利用為主旨的設(shè)計(jì)方案，引發(fā)了對設(shè)計(jì)概念的理解。5.下圖是第19屆亞洲運(yùn)動會的會徽，請仔細(xì)觀察，用簡潔的語言概括說明畫面。（3分）6.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（只選3小題，共6分）(1)《氓》中用斑鳩來規(guī)勸女子不要沉迷愛情的句子是“，”。(2)白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時(shí)，因羞澀而猶豫不決的詩句是“，”。(3)《雨霖鈴》中“，”兩句寫臨別之際，一對戀人淚眼朦朧，該有的千言萬語要傾訴、叮囑，因?yàn)闅饨Y(jié)聲阻，卻連一句話也說不出來。(4)在
6、《陳情表》中，“外無期功強(qiáng)近之親，；煢煢獨(dú)立，。”這兩句盡顯作者從小孤苦零丁，無依無靠的生活情狀，讀來感人肺腑。(5)在《長亭送別》中，作者借助“青山隔送行，，”-14-這樣的景物描寫，烘托出鶯鶯目送張生漸行漸遠(yuǎn)的身影時(shí)悵然若失的心緒。二、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（共7分，其中選擇題每題2分）叔本華在《作為意志與表象的世界》一書中寫道：“諷喻是這樣一種藝術(shù)，它所意味的是與它所描繪的不同的某種東西”。這和昆提連所謂“言在于此而意在于彼”的描述大致是吻合的。但叔本華不贊成在除文學(xué)以外的其他藝術(shù)，尤其是繪畫等造型藝術(shù)中使用“諷喻”，因?yàn)椤爸S喻”使人離開
7、“直觀的表象而轉(zhuǎn)移到一個(gè)完全不同的、抽象的、非直觀的、完全外在于藝術(shù)的東西上去。”對于詩歌，諷喻是“很可容許的”。詩歌使用的媒介是語言。語言是一種抽象的符號，讀者必須借助自己的想象才能使其轉(zhuǎn)化為具體的形象。在這一轉(zhuǎn)化過程中，諷喻就可以發(fā)揮積極的功用。“在一首詩的結(jié)構(gòu)中，可能有些概念和抽象的思想是不可缺少的，盡管它們自身直接地全無直觀看到的可能，這就要用一個(gè)隸屬于這個(gè)概念的例子使它可以直觀地看到。”諷喻就屬于這種隸屬于某一概念的例子。王國維在《叔本華之哲學(xué)及教育學(xué)說》中介紹叔本華的
