微課制作與應(yīng)用解決方案

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1、北京文香微課制作與應(yīng)用解決方案1.微課的概念微課是指以視頻為主要載體記錄教師在教學(xué)過(guò)程中圍繞單個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)而開(kāi)展的教學(xué)全過(guò)程。它的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻的課例片段，同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營(yíng)造”一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、簡(jiǎn)易化、主題式的知識(shí)單元授課應(yīng)用的“小環(huán)境”。2.微課的本質(zhì)微課制作的本質(zhì)，用4個(gè)字形容：短小精悍；短：錄制精品微課教學(xué)視頻一般制作時(shí)間長(zhǎng)短5-8分鐘內(nèi)；小：時(shí)間短、資源容量小，又能保證音視頻質(zhì)量，適合移動(dòng)時(shí)代共享與傳播；精：教學(xué)內(nèi)容精煉，主要突出知

2、識(shí)點(diǎn)的精華；悍：實(shí)時(shí)性強(qiáng)、針對(duì)性知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用專一；根據(jù)上述的概念及本機(jī)，北京文香設(shè)計(jì)出微講臺(tái)·微課制作室錄播系統(tǒng)，它能夠讓老師學(xué)生體驗(yàn)到“見(jiàn)微知著、以小見(jiàn)大，簡(jiǎn)潔明了、重點(diǎn)突出”等應(yīng)用感覺(jué)。3.產(chǎn)品特點(diǎn)v嵌入式單板卡設(shè)計(jì)北京文香錄播主機(jī)采用全新嵌入式單板卡架構(gòu)，系統(tǒng)基于Linux系統(tǒng)，免受Windows系統(tǒng)更新及病毒的侵襲。嵌入式架構(gòu)可降低設(shè)備故障率，錄播主機(jī)的供電只需12V，低能耗、低發(fā)熱。v微易切換拍攝系統(tǒng)對(duì)微課的視頻畫(huà)面切換采用微易跟蹤方式，只跟蹤講壇、觸控平板以及講壇全景三種切換模式，有效減少垃圾畫(huà)面，完美呈現(xiàn)整堂微課程。v高清晰音頻處理效果通過(guò)吊頂拾音話筒或領(lǐng)夾麥克

3、風(fēng)拾取授課教師音頻信號(hào)，由數(shù)字音頻矩陣處理器對(duì)環(huán)境音進(jìn)行降噪處理、音頻均衡等處理，以達(dá)到音頻錄制效果的最優(yōu)化。v一鍵式簡(jiǎn)易操作、自動(dòng)上傳通過(guò)微課面板上的控制按鈕，教師快速實(shí)現(xiàn)“開(kāi)始”、“暫?！?、“停止”、“直播”等微課錄制操作。錄制完成后即可一鍵自動(dòng)上傳視頻至服務(wù)器，減少教師冗余操作。v在線視頻編輯視頻錄制后無(wú)需安裝任意客戶端，登陸北京文香資源管理平臺(tái)對(duì)視頻進(jìn)行合并，編輯，轉(zhuǎn)換等操作。編輯后的視頻可以上傳至北京文香資源管理平臺(tái)進(jìn)行共享，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。1.微課室搭建北京文香微講臺(tái)·微課程制作室（微課室）是利用微課錄播系統(tǒng)配合專用高清攝像機(jī)進(jìn)行微課程視頻的拍攝記錄；微課室的搭建

4、一般采用30㎡左右的小課室進(jìn)行改造，一般配備1-2臺(tái)高清攝像機(jī)、1臺(tái)微課錄播系統(tǒng)主機(jī)、視頻資源管理軟件、一體式觸控平板電視、1-2臺(tái)預(yù)監(jiān)顯示屏、音頻拾音處理系統(tǒng)、燈光設(shè)備及裝修、控制設(shè)備等；v高清攝像機(jī)配置1-2臺(tái)高清攝像機(jī)，分別拍攝講臺(tái)教師特寫(xiě)、一體式觸屏特寫(xiě)；v微課錄播系統(tǒng)主機(jī)主要將微課室內(nèi)的高清攝像機(jī)拍攝視頻、拾音話筒音頻以及PPT課件等音視頻信號(hào)進(jìn)行采集編碼錄制，完成拍攝錄制后，系統(tǒng)會(huì)將視頻文件直接上傳至北京文香教學(xué)資源管理平臺(tái)的個(gè)人空間中。v一體式觸控平板電視運(yùn)行并顯示教師講課課件，屏幕尺寸在65寸左右，同時(shí)可以作白板使用。v預(yù)監(jiān)顯示屏主要作用是為了讓錄課老師能夠

5、實(shí)時(shí)的觀看到自己的講課狀態(tài)，如講課儀態(tài)、錄制內(nèi)容等錄課狀態(tài)。v音頻拾音處理一般采用指向性較強(qiáng)的拾音話筒或領(lǐng)夾話筒，通過(guò)音頻處理設(shè)備進(jìn)行優(yōu)化后，錄制出來(lái)聲音清晰洪亮。v燈光效果及裝修微課室錄課的燈光需要足夠照明亮度，同時(shí)要滿足燈光色溫要求，燈光的投射方向及角度，都要避免正視眩光和落差大的陰影區(qū)。裝修背景墻也不能選深色墻體，一般會(huì)采用淺色單一的背景，如純白、淺灰。1.微課制作系統(tǒng)拓?fù)鋱D及效果圖1.微課程應(yīng)用微課的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計(jì)是精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，形式是流媒體，內(nèi)容是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)，時(shí)間是簡(jiǎn)短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動(dòng)。因此，對(duì)于老師而言，最關(guān)鍵的是

6、要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。為使教師能更快，更好的制作微課，北京文香為教師提供了微課制作系統(tǒng)和微課切片功能。教師也可以選擇直接在北京文香資源管理平臺(tái)上利用已有的視頻截取制作微課。微課制作完成后，教師可直接發(fā)布在北京文香資源管理平臺(tái)上，方便用戶觀看學(xué)習(xí)。