山西省高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

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山/西/財/經(jīng)/大/學(xué)/學(xué)/報(高等教育版)







2009年3月JournalofShanXiFinanceandEconomicsUniversity(highereducationedition)Mar.,2009
第12卷第1期Vol.12No.1

學(xué)科建設(shè)與教學(xué)研究山西省高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究王
劍(山西大學(xué)體育學(xué)院,山西太原030006)

[摘
要]通過對山西省八所高校部分選修乒乓球課程的學(xué)生進行問卷調(diào)查,對山西省高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀進行研究分析,找出影響山西省高校乒乓球課教學(xué)質(zhì)量的主要因素

2、,提出乒乓球教學(xué)應(yīng)以能力培養(yǎng)為目標(biāo),為終身體育鍛煉意識服務(wù);應(yīng)改變課程設(shè)置觀念,構(gòu)建人性化課程考評體系。[關(guān)鍵詞]山西省高校;
乒乓球教學(xué);
大學(xué)生[中圖分類號]G642





[文獻標(biāo)識碼]A





[文章編號]1008-7362(2009)01-0049-03StudyonUniversityofShanxiTableTennisTeachingSituationWANGJian(SchoolofPhysicalEducation,ShanxiUniversity,Taiyuan030006,China)Abstract:

3、Throughusingthemethodofinvestigationexpertinterviewandmathematicalstatistics,thispaperstudiestheuniversityofShanxitabletennisteachingsituation.,andfindsthemainproblemsoftabletenniscourseinuniversityofShanxi.Theauthorputsforwardsomesuggestions:(1)tabletennisteachingshoul

4、dcultivateabilityasthemostimportantaim,servelifetimesportdirectly;(2)changingthesettingmeaningoftabletennisteaching,constructinghumanizationappraisalsystem;(3)developingtheresourcesofTableTennis.KeyWords:universitiesinShanxiProvince;tabletennisteaching;collegestudents

5、高校乒乓球課在傳統(tǒng)體育大綱所占的比例不高校選修乒乓球課的學(xué)生。大,但由于其在全面發(fā)展身體素質(zhì)和心理素質(zhì)方面(二)研究方法的優(yōu)勢,在高校體育課中比較受歡迎。但不可否認(rèn)1.文獻資料法。查閱了大量的與高校乒乓球課的是,長期以來乒乓球課教學(xué)一直停留在競技技術(shù)相關(guān)的文獻資料,為本研究提供了豐富的理論依據(jù)。評價這一層面,忽視了學(xué)生的心理健康、健身習(xí)慣、2.問卷調(diào)查法。對上述八所高校的300名選修健身興趣及終身體育的培養(yǎng),與新形勢下素質(zhì)教育乒乓球課的學(xué)生進行問卷調(diào)查?；厥沼行柧?70的目標(biāo)相悖。教學(xué)內(nèi)容和方法與考試要求、手段的份,有效回收率為90

6、%。設(shè)置與教育部2002年頒布的
全國普通高等學(xué)校體3.專家訪談法。采用半結(jié)構(gòu)訪談法對從事學(xué)育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要
中關(guān)于大學(xué)生在體育課程方校體育學(xué)和乒乓球教學(xué)的專家、學(xué)者進行了訪談,就面的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)不相適應(yīng),與高校乒乓球山西省普通高校乒乓球課教學(xué)方面存在的問題和解課教學(xué)的預(yù)期效果差距較大。筆者通過對山西省八決問題的對策進行了咨詢。所高校部分選修乒乓球課的學(xué)生進行問卷調(diào)查與研二、結(jié)果與分析究分析,提出乒乓球課教學(xué)改革的建議。(一)選修乒乓球課的動機與興趣一、研究對象與方法動機是推動學(xué)習(xí)活動的心理動因,它起著激起、(一)研究對象調(diào)節(jié)

7、、維持和停止行為的作用,良好的學(xué)習(xí)動機是掌研究對象包括山西大學(xué)、山西師范大學(xué)、山西財握知識技能的前提條件。興趣是人們力求認(rèn)識某種經(jīng)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、太原理工大學(xué)、中北大學(xué)、山[1]事物或從事某種活動的傾向,是自覺學(xué)習(xí)的動力。西中醫(yī)學(xué)院、太原師范學(xué)院在內(nèi)的八所山西省普通從調(diào)查結(jié)果來看,山西省高校學(xué)生對乒乓球教[收稿日期]2008-11-28[作者簡介]王
劍(1979-),男,山西長治人,山西大學(xué)體育學(xué)院教師,研究方向是運動訓(xùn)練學(xué)。
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2009年3月Jou

8、rnalofShanXiFinanceandEconomicsUniversity(highereducationedition)Mar.,2009
第12卷第1期Vol.12No.1學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣濃厚(占總?cè)藬?shù)的90.