《富饒的西沙群島》多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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1、《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的23個(gè)生字,學(xué)會其中的15個(gè)字。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2.有感情地朗讀課文,背誦第二、三、四自然段。3.能讀懂課文主要內(nèi)容,了解我國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4.學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言,積累好詞佳句。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)習(xí)描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件課時(shí)安排：2課時(shí)???第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的23個(gè)生字,學(xué)會其中的15

2、個(gè)字。能正確讀寫下列詞語:海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等。2.有感情地朗讀課文,背誦第2自然段。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課課件出示:西沙群島的地圖師:在距離海南島180多海里的東南海面上,有一片島嶼像朵朵星蓮,顆顆珍珠浮于萬頃碧波之中,那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島。板書:西沙群島2.揭示課題;今天,我們就一起去參觀參觀富饒的西沙群島。板書:富饒的(學(xué)生書空后齊讀課題)二、初讀課文,將課文讀通。(遇到比較難讀的句子多讀幾遍。)1、檢查初讀

3、情況。2.檢查學(xué)生的識字情況:出示“我會認(rèn)”的10個(gè)生字和“我會寫”的13個(gè)生字,通過多種形式認(rèn)字:集體認(rèn)讀、開火車讀、男女比賽讀、編謎語,組詞、造句、找反義詞、找近義詞等,幫助學(xué)生識記生字。3.指導(dǎo)學(xué)生抓住“富”、“饒”理解文章。師:“富”和“饒”都是很多的意思,那么西沙群島什么“多”呢?請大家打開課文默讀,找一找,圈一圈,按課文敘述的順序來說一說。三、整體感悟課文1.同學(xué)們剛才找得很認(rèn)真,下面就讓我們來交流一下富饒的西沙群島什么多?邊交流邊板書:海水顏色珊瑚海參大龍蝦魚貝殼海龜鳥鳥蛋鳥糞2.

4、教師小結(jié):對啊,作者按照地點(diǎn)的變化向我們介紹了西沙群島的海面--(海水顏色多),海底--(珊瑚、海參、大龍蝦、魚多),海灘--(貝殼、海龜多),海島上--(鳥、鳥蛋、鳥糞多),并且在介紹的過程中緊緊抓住了它們的特點(diǎn),使得這些景物栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。隨機(jī)板書:站在海邊潛入海底漫步海灘登上鳥島3.過渡:下面就讓我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)欣賞這些美麗的景物吧!四、學(xué)習(xí)第二小節(jié)1.課件出示風(fēng)景圖:西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:有深藍(lán)的,淡青的,淺綠的,杏黃的。一塊塊,一條條,相互交錯(cuò)著。請大家自由朗讀這句描

5、寫海水的句子。2.指導(dǎo)朗讀:哪位同學(xué)能用朗讀來表現(xiàn)海水的瑰麗?讀后學(xué)生點(diǎn)評。3.全班齊讀。4.教師引讀:西沙群島一帶海水五光十色,瑰麗無比:請同學(xué)們看著課件接讀。5.師生合作讀:為什么會出現(xiàn)這么美麗的景象呢?師一邊用鼠標(biāo)點(diǎn)圖,一邊引讀:因?yàn)楹５赘叩筒黄?有山崖,有峽谷,海水有深有淺──學(xué)生接讀:(所以),從海面看,色彩也就不同了。6.指導(dǎo)背誦。五、教師小結(jié),結(jié)束新課六、作業(yè)設(shè)計(jì)摘抄課文中的好詞佳句。????第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,背誦第3.4自然段。2.深入理解課文主要內(nèi)容,了解我

6、國西沙群島的美麗和富饒,培養(yǎng)熱愛祖國的感情。3.學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言,積累好詞佳句。教學(xué)流程一、回顧課文,復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容:上節(jié)課我們已經(jīng)跟隨作者的描述,初步感受了西沙群島。回憶一下,西沙群島在你的印象中是怎么樣的?你能以“啊──”為開頭,并用上課文中“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富”兩個(gè)詞語來感慨一下嗎?板書:風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。2.朗讀課文中心句:是啊,西沙群島風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,真是個(gè)可愛的地方。3.小結(jié)作者描寫的順序:那么,作者是怎樣描寫西沙群島風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的呢?先后描寫了什么地

7、方?板書:站在海邊潛入海底漫步海灘登上鳥島4.引讀第2自然段:西沙群島一帶的海水──小結(jié):是啊,那海水猶如一匹巨大的七彩錦緞鋪展在人們眼前,令人嘆為觀止。這節(jié)課讓我們再次踏上西沙群島,去感受她的美麗和富饒吧──同學(xué)們,接下來,你們最想潛入海底,或是漫步海灘,還是登上鳥島呢?選你最想到的地方,有滋有味地讀起來吧。(師巡視)二、指導(dǎo)學(xué)習(xí)3.4自然段:潛入海底1、快速默讀3.4自然段,你在海底看見了哪些生物呢?用──標(biāo)出來。2、指名回答。3.精讀第3自然段,感受珊瑚的多姿、海參的閑懶、龍蝦的威武。(1

8、)指名朗讀描寫珊瑚的句子。(2)觀察課件,理解比喻句:“有的像綻開的花朵,有的像分枝的鹿角”。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié):各種各樣。把這個(gè)中心詞標(biāo)出來,齊讀。(4)指名朗讀描寫海參的句子。(5)指導(dǎo)朗讀。抓住“懶洋洋地蠕動(dòng)”這個(gè)詞組,理解詞語,結(jié)合課件感受海參的特點(diǎn)。(6)表演朗讀這一句。(7)指名朗讀描寫大龍蝦的句子。(8)引導(dǎo)理解“威武”的意思。4.精讀第4自然段,感悟魚數(shù)量多、魚姿美。(1)指名朗讀,整體感悟魚多、美,說說自己讀后的感覺。(2)引導(dǎo)理解“各種各樣、數(shù)不清”。你能用自己平時(shí)積累的