資源描述：
《精品系列：【精品說課稿】部編版四年級上冊語文 18 牛和鵝》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、【部編版】四年級上冊語文【說課稿】牛和鵝說課稿說教材：《牛和鵝》一文記敘了作者在回家的路上被鵝追趕,后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝,再也不怕鵝的故事.文章故事性強,語言生動、童趣十足,同時又蘊含著深刻的哲理.細致的描寫、人物語言、動作、神態(tài)的生動刻畫,都有利于激發(fā)學生的學習欲望.最后作者從金奎叔的話中體會到看待周圍的事物,從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果這一寓意深刻的哲理.說教學目標：情感目標：通過朗讀感悟,了解課文蘊含的道理,認識看待周圍的事物,從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果這個道理.能力目標：學會概括課文主要內(nèi)容,抓住有關(guān)詞句,揣
2、摩人物的心情及心理活動.教學重點、難點：理解“它雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強呀！”這句話的含義.朗讀感悟課文,了解看待周圍的事物,從不同的角度出發(fā)就會得到不同的結(jié)果.體會童年的快樂、豐富多彩和課文中生動形象的描寫.說教學過程：一、復習舊知,導入新課上節(jié)課我們初讀了課文牛和鵝,現(xiàn)在我們回顧一下課文,誰能說說課文按什么順序來寫？課文主要寫了一件什么事?(先寫……接著寫……最后寫……）（課文按事情發(fā)展順序來寫.先寫由于聽信了他人的話,所以我們不怕牛,害怕鵝.接著寫在回家的路上我們被鵝追趕,后來在金奎叔的幫助下趕走了鵝.最后寫“我”記著
3、金奎叔的話,從此對牛、對鵝都改變了態(tài)度.）（這個環(huán)節(jié)的設(shè)置,主要起溫故知新的效果,讓學生對牛的角度看人人比它大,鵝的角度看人人比它小這樣的狀況產(chǎn)生濃厚的學習興趣,為后面的轉(zhuǎn)折角度作鋪墊.）二、品讀課文,感知品味（一）學習1—4自然段.【部編版】四年級上冊語文1.牛和鵝對人的態(tài)度分別是什么？（牛怕人,鵝不怕人）為什么？（因為牛的眼睛看人,覺得人比牛大,所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人,覺得人比鵝小,所以鵝不怕人.）2.“我們”是怎樣對待牛和鵝的？小組交流.3.找出“我們”對待牛的動詞,并打上三角符號.（拍、摸、觸、扳、騎、捶）（二）學習5—12
4、自然段.1.哪些句子可以看出“我”怕鵝？（我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去.我嚇得腳也軟了,更跑不快.在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了.）這時的“我”用哪一個詞來形容？（狼狽不堪）2.指導朗讀：讀出害怕的心理.3.從哪些句子能看出鵝的神氣？畫一畫.4.學生朗讀課文.自由練讀、指名讀、男女生賽讀.指導朗讀：讀出鵝的兇狠、神氣十足的樣子.5.破折號的作用有以下幾種：Ａ.表示解釋說明 Ｂ.表示語音的延長Ｃ.表示意思的轉(zhuǎn)換,跳躍或轉(zhuǎn)折 ?。?用在副標題前“我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小,只不過和它一樣高呢！”是第幾種？6.
5、這時,“我”的救命英雄——金奎叔出現(xiàn)了！金奎叔是怎樣對待鵝的？鵝又有什么表現(xiàn)?7.學生朗讀課文.自由練讀、指名讀.指導朗讀：讀出金奎叔叔的強悍.（三）學習13—15自然段.1.金奎叔對“我”講的話使“我”對牛和鵝的態(tài)度發(fā)生什么變化?這次你又有了什么新的體會?(1)它雖然把我們看得比它小,可我們實在比它強呀!怕它干嗎？(在鵝的眼里我們比它小,但在我們的眼里,我們比它強！)前半句是從鵝的角度看人,后半句是從人的角度看鵝.我們變換了角度,事情的結(jié)果也就不同了.也就是說不管別【部編版】四年級上冊語文人怎么看待我們的,只要我們能夠正確地、全面地看待
6、問題,分析問題,就會正確的認識生活.(2)我也不再無緣無故欺負它了.盡管它把我們看得比它大.2.直到現(xiàn)在……(引讀最后一段)是的簡單的一句話讓作者改變了一直以來的看法和認識.那同學們你們學了這篇文章你感悟到了什么呢?(告訴我們看待事物的方法——要換個角度去看事情.（本環(huán)節(jié)是全文重點,也是本課時的精華,所花時間占據(jù)課的三分之二,讓學生從人怕鵝到鵝怕人的轉(zhuǎn)變的認識中,體會角度的不同,結(jié)果也不同這個看似簡單實質(zhì)深奧的道理.整個環(huán)節(jié)以讀促理,層層深入,揭示道理自然流暢,融聽說讀寫于一堂.）三、拓展延伸,發(fā)展語言讀故事,想辦法.有這樣一個老太太:她
7、有兩個孩子,兒子是染布的,女兒是賣傘的,她整天為兩個孩子發(fā)愁.天一下雨,她就會為兒子發(fā)愁,因為不能曬布了;天一放晴,她又會為女兒發(fā)愁,因為不下雨女兒的傘就賣不出去.老太太總是愁眉緊鎖,沒有一天開心的日子,弄得疾病纏身,骨瘦如柴.一位哲學家告訴她……從此以后,老太太天天都是樂呵呵的,身體自然健康起來了.你知道哲學家說了什么神奇的話,竟然讓她恢復了健康?(你為什么不換個角度來想呢？天一下雨,你就為女兒高興,因為她賣傘的生意好了；天一放晴,你就為兒子高興,因為他又可以曬布了.)四、回顧課文,總結(jié)升華生活中有許多這樣的情況,同樣的一件事,由于看問
8、題的角度不同,產(chǎn)生的結(jié)果就不同,請同學們?nèi)ド钪邪l(fā)現(xiàn)這種情況吧.五、布置作業(yè)、課外拓展作業(yè)設(shè)計我們采用課外推薦閱讀：《兩個農(nóng)夫》《牛鵝換眼》兩篇文章,并且要求收集跟本課有關(guān)的故事、詩句、成語等
