兩三位數(shù)除以一位數(shù)說課稿

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1、兩三位數(shù)除以一位數(shù)（二）說課稿羊郡中心小學(xué)梁德磊尊敬的評委老師，大家好！我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊，第四單元的信息窗1《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》。下面我將從五個方面進行說課。一、教材分析1.教材的地位和作用：在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，以及兩、三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩、三位數(shù)的筆算方法，這為過渡到本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法，因此，在小學(xué)階段的除法計算方面，起著舉足輕重的作用。2、教學(xué)目標（1）知識與技能：探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)，商

2、是兩位數(shù)的除法的計算方法。（2）過程與方法：自主學(xué)習(xí)、小組討論、合作交流與教師點撥相結(jié)合。（3）情感態(tài)度與價值觀：能結(jié)合具體情境發(fā)現(xiàn)有價值的數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題并自主解決；使學(xué)生進一步體會除法在生活中的應(yīng)用。同時，培養(yǎng)認真、扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣。３．教學(xué)重點、難點本課的重點是：掌握三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點是：經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法的過程，體驗計算策略的多樣性；學(xué)會用估算判斷結(jié)果。二、說教法采用自主合作、探究式的教學(xué)方法。三、說學(xué)法讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，相互交流、相互啟發(fā)。四、教學(xué)

3、過程（一）復(fù)習(xí)小黑板出示口算練習(xí)題目。該練習(xí)目的是為了讓學(xué)生運用遷移規(guī)律來學(xué)習(xí)新知。（二）導(dǎo)入出示課本第35頁信息窗1的圖片，利用生活情境，引出數(shù)學(xué)問題。（三）新課1.學(xué)生自學(xué)課本，提出問題。教師隨機板書第一個紅點的問題“平均每個品種的蘋果有多少箱？”讓學(xué)生自己探索計算方法，然后4人小組合作交流?？赡艹霈F(xiàn)的狀況：（1）用估算的方法，20*8=160，估計的商比20大一些。（2）用豎式計算，184/8，用百位上的1除以8，商不夠1個百，怎么辦？3．教師根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的情況講解。在講解的過程中，著重講清：是“用18個十

4、除以8”，而不能說成是“用18除以8”。強調(diào)“第一步的余數(shù)2是2個十”。4.出示類似題目，如：135/5，讓學(xué)生再練習(xí)。練習(xí)完后著重讓學(xué)生說說是“先用13個十除以5，第一步的余數(shù)3是3個十”，從而進一步鞏固算理。5．教學(xué)綠點標示的估算題目時，充分放手讓學(xué)生利用前面學(xué)過的兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算方法自己完成。同時鞏固三位數(shù)除以一位數(shù)商是兩位數(shù)的計算方法。6．教學(xué)第二個紅點標示的問題時，教師要先引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗理解“求速度要用路程除以時間”，再讓學(xué)生自主完成。在整個新課部分，教師要隨機完成板書。（四）練習(xí)本部分由易

5、到難共設(shè)計了4個練習(xí)。1.“生活中的數(shù)學(xué)”配鑰匙。通過該練習(xí)進一步加深學(xué)生對本節(jié)課算理的理解。2.“火眼金睛辨對錯”。該練習(xí)是對學(xué)生易出現(xiàn)的錯誤進行重點指導(dǎo)。3.“我是計算小能手”。先出示題目，然后展開小組競賽，提高計算速度。4.解決問題“超市購物”。該題為拓展題，目的是讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中去。（五）總結(jié)讓學(xué)生交流一下有什么收獲和感受，并評價一下自己的表現(xiàn)。五、板書設(shè)計本課板書包括兩位數(shù)除以一位數(shù)和三位數(shù)除以一位數(shù)，突出本課的重點和難點總之，本課教學(xué)從實際生活引入，創(chuàng)設(shè)問題情境，注重學(xué)生的信息反饋，引

6、導(dǎo)學(xué)生參與知識的形成的全過程，使學(xué)生各方面的能力得到不同程度的發(fā)展。我的說課到此結(jié)束，謝謝大家。