公共事業(yè)管理(教育管理)專業(yè)費(fèi)下載

《公共事業(yè)管理(教育管理)專業(yè)費(fèi)下載》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè)教師職業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目分類：必修項(xiàng)目：普通話、朗讀與演講、鋼筆字、粉筆字、課件制作、班隊(duì)活動(dòng)選修項(xiàng)目：美術(shù)字、簡筆畫、隊(duì)列與口令、觀察報(bào)告、應(yīng)用文寫作、心理輔導(dǎo)、科研方案、說課部分項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)：朗讀與演講考核辦法一、考核標(biāo)準(zhǔn)：耍求用普通話，字正方圓，語速恰當(dāng)，語流連貫，語調(diào)白然豐富。表意清楚。二、考試內(nèi)容：1、小學(xué)語文教材課文抽讀，如：《趙州橋》。2、就教學(xué)或教育的某-問題展開即興講話，如：對性格懶散學(xué)習(xí)不刻苦的學(xué)生，如何口頭教育？三、考試時(shí)間：5分鐘四、材料：H帶小學(xué)語文書3?10冊鋼筆、毛筆、粉筆、

2、書法藝術(shù)考核辦法1.基本要求（1）一般要求：懂得一-般的書法理論；能學(xué)握并熟練書寫毛筆楷書--體；鋼筆楷書一體，熟練掌握并有嫻熟的書寫技巧；鋼筆行書一體，書寫流暢，字形和章法美觀大方；粉筆楷書一體，有嫻熟的書寫技巧，板書整齊美觀。（2）考核要求：能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法，熟練地書寫出規(guī)定數(shù)量的規(guī)范、端正、整齊、美觀的漢字。2.考核方式：筆試（含鋼筆字、粉筆字的書寫）。（1）鋼筆字：①楷體，通過鋼筆楷書一體書寫淺易詩詞或短文等進(jìn)行考核；②行書，通過鋼筆行書一體書寫淺易詩詞、短文或?qū)W牛?課本上任選一段進(jìn)行考核。（2）粉筆

3、字：通過粉筆楷書一體在大黑板上橫寫30個(gè)不同結(jié)構(gòu)類型的字或一首古詩。3.具體考核標(biāo)準(zhǔn)（1）鋼筆：合格標(biāo)準(zhǔn)：書體為楷書行楷或行書；姿勢端正，執(zhí)筆正確；筆畫筆順正確，結(jié)構(gòu)合理;寫規(guī)范簡化字；能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書寫任務(wù)。達(dá)不到以上要求者為不合格。（2）粉筆合格標(biāo)準(zhǔn)：書體為楷書；較好的掌握粉筆性能，筆血筆順止確，間架結(jié)構(gòu)合理，字跡工整，人小適宜，字體規(guī)范；無錯(cuò)別字，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成書寫內(nèi)容。達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)為不合格。課件制作考核辦法一、考核標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)課件制作的水平，將成績分為：優(yōu)、良、中、不及格四等。標(biāo)準(zhǔn)如表格所示：優(yōu)1、選題恰當(dāng)，適應(yīng)教學(xué)對象

4、，突出重點(diǎn)，深入淺出，易于接受2、注意啟發(fā)，促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力。3、內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，模擬仿真形象。4、畫面清晰，動(dòng)畫連續(xù)，色彩逼真，文字醉?目。5、交互設(shè)計(jì)合理，智能性好；媒體多樣，設(shè)置恰當(dāng)，創(chuàng)意新穎，構(gòu)思巧妙，節(jié)奏合理。6、界面友好，操作簡單、靈活。良1、選題恰當(dāng)，適應(yīng)教學(xué)對象，突出重點(diǎn)。2、內(nèi)容正確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，模擬仿真形象。3、畫面清晰，動(dòng)畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒冃。4、交互設(shè)計(jì)基木合理，智能性較好；多媒體設(shè)置恰當(dāng)。5、界面友好。中1、選題恰當(dāng)，適應(yīng)教學(xué)對彖。2、內(nèi)容正確，層次清楚。3、畫血清晰，文字醒目

5、。4、多媒體設(shè)置恰當(dāng)。5、界面友好。不及格1、選題不恰當(dāng)，不適應(yīng)教學(xué)對象。2、層次不清楚。3、畫面不夠清晰,文字不夠醒目。4、多媒體設(shè)置不夠恰當(dāng)。5、界面不太友好?？荚噧?nèi)容:考生可以自山選定教學(xué)課件內(nèi)容，但必須在課件的開始注明課件內(nèi)容所在教材的詳細(xì)說明以及教學(xué)對象。例如：學(xué)生可選擇中學(xué)語文課《沁園春?雪》一文，設(shè)計(jì)一節(jié)教學(xué)課件。三、考核時(shí)間：不出現(xiàn)特殊電腦故障，考卞須在3小時(shí)內(nèi)完成課件的制作。四、材料：考主可以攜帶課件所用教科書、軟盤等存儲設(shè)備。班隊(duì)活動(dòng)的考核辦法一：考核標(biāo)準(zhǔn)対師范牛班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的考核，最主要的是要考察設(shè)計(jì)者是否

6、從自己的觀念上真正確立了班級活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)都是對青少年兒童進(jìn)行德育的主渠道的意識。在策劃中能將新時(shí)期對青少年兒童成人成才的新涵義貫穿全過程。在方案中能明確感受到活動(dòng)對象的主體性、主動(dòng)性、積極性、互動(dòng)性及合作性。（最后根據(jù)總體印象給分，最高不得超過30分）具體細(xì)則如下：（根據(jù)方案酌情給分）1：活動(dòng)主題是否鮮明且具針對性，活動(dòng)名稱與所要表達(dá)的活動(dòng)主題是否吻合。（10分）2：活動(dòng)主題與活動(dòng)1=1的的確定是否符合活動(dòng)對象的年齡身心特點(diǎn)。（10分）3：對活動(dòng)的背景分析能做到既有理論的支撐，且何一定的深度；又結(jié)合活動(dòng)對象的實(shí)際情況（模擬活動(dòng)對

7、象）。（10分）4：在活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)能顯示有一定的前瞻性和周密性。（10分）5：在活動(dòng)組織部分能明顯區(qū)別班級活動(dòng)與少先隊(duì)活動(dòng)的不同（少先隊(duì)活動(dòng)須具體闡明中隊(duì)隊(duì)會(huì)的儀式）。所選擇的活動(dòng)的具體內(nèi)容與方式貼切活動(dòng)主題且豐富多彩、有創(chuàng)意。（10分）6：在活動(dòng)的評估部分（或在活動(dòng)目的中表述）能対活動(dòng)的教育效果有預(yù)見性及拓展性。（10分）7：活動(dòng)方案的書寫規(guī)范。（10分）二：考核內(nèi)容根據(jù)命題（或給出活動(dòng)名稱或給出活動(dòng)主題）策劃班隊(duì)活動(dòng)。比如：以“不計(jì)較小事，珍惜友誼”為題，設(shè)計(jì)一次四年級的少先隊(duì)活動(dòng)。比如：假設(shè)要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你擬

8、定木次活動(dòng)的名稱，設(shè)計(jì)一次一年級的主題班級活動(dòng)。三：考核時(shí)間要求師范生在抽簽后六十分鐘時(shí)間內(nèi)寫出班隊(duì)活動(dòng)方案。四：考核方式筆試完成麻，要求II述如何進(jìn)行活動(dòng)教冇效果的延伸。應(yīng)用文寫作考核辦法一、考核標(biāo)準(zhǔn)：1）符合規(guī)定應(yīng)用文體的基木要求