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1、公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè)教師職業(yè)技能考核標準項目分類：必修項目：普通話、朗讀與演講、鋼筆字、粉筆字、課件制作、班隊活動選修項目：美術字、簡筆畫、隊列與口令、觀察報告、應用文寫作、心理輔導、科研方案、說課部分項目考核標準：朗讀與演講考核辦法一、考核標準：要求用普通話，字正方圓，語速恰當，語流連貫，語調自然豐富。表意清楚。二、考試內容：1、小學語文教材課文抽讀，如：《趙州橋》。2、就教學或教育的某一問題展開即興講話，如：對性格懶散學習不刻苦的學生，如何口頭教育？三、考試時間：5分鐘四、材料：自帶小學語文書3～10冊鋼筆、毛筆、粉筆、書法藝
2、術考核辦法1．基本要求（1）一般要求：懂得一般的書法理論；能掌握并熟練書寫毛筆楷書一體；鋼筆楷書一體，熟練掌握并有嫻熟的書寫技巧；鋼筆行書一體，書寫流暢，字形和章法美觀大方；粉筆楷書一體，有嫻熟的書寫技巧，板書整齊美觀。（2）考核要求：能在規(guī)定時間內用正確的寫字姿勢、執(zhí)筆方法，熟練地書寫出規(guī)定數(shù)量的規(guī)范、端正、整齊、美觀的漢字。2．考核方式：筆試（含鋼筆字、粉筆字的書寫）。（1）鋼筆字：①楷體，通過鋼筆楷書一體書寫淺易詩詞或短文等進行考核；②行書，通過鋼筆行書一體書寫淺易詩詞、短文或學生課本上任選一段進行考核。（2）粉筆字：通過粉筆楷書一
3、體在大黑板上橫寫30個不同結構類型的字或一首古詩。3．具體考核標準（1）鋼筆：??合格標準：書體為楷書行楷或行書；姿勢端正，執(zhí)筆正確；筆畫筆順正確，結構合理；寫規(guī)范簡化字；能在規(guī)定時間內完成書寫任務。達不到以上要求者為不合格。（2）粉筆合格標準：書體為楷書；較好的掌握粉筆性能，筆畫筆順正確，間架結構合理，字跡工整，大小適宜，字體規(guī)范；無錯別字，在規(guī)定時間內完成書寫內容。達不到以上標準為不合格。課件制作考核辦法一、考核標準根據(jù)課件制作的水平，將成績分為：優(yōu)、良、中、不及格四等。標準如表格所示：優(yōu)1、選題恰當，適應教學對象，突出重點，深入淺出
4、，易于接受2、注意啟發(fā)，促進思維，培養(yǎng)能力。3、內容正確，邏輯嚴謹，層次清楚，模擬仿真形象。4、畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目。5、交互設計合理，智能性好；媒體多樣，設置恰當，創(chuàng)意新穎，構思巧妙，節(jié)奏合理。6、界面友好，操作簡單、靈活。良1、選題恰當，適應教學對象，突出重點。2、內容正確，邏輯嚴謹，層次清楚，模擬仿真形象。3、畫面清晰，動畫連續(xù)，色彩逼真，文字醒目。4、交互設計基本合理，智能性較好；多媒體設置恰當。5、界面友好。中1、選題恰當，適應教學對象。2、內容正確，層次清楚。3、畫面清晰，文字醒目。4、多媒體設置恰當。5、界
5、面友好。不及格1、選題不恰當，不適應教學對象。2、層次不清楚。3、畫面不夠清晰，文字不夠醒目。4、多媒體設置不夠恰當。5、界面不太友好。二、考試內容：考生可以自由選定教學課件內容，但必須在課件的開始注明課件內容所在教材的詳細說明以及教學對象。例如：學生可選擇中學語文課《沁園春·雪》一文，設計一節(jié)教學課件。三、考核時間：不出現(xiàn)特殊電腦故障，考生須在3小時內完成課件的制作。一、材料：考生可以攜帶課件所用教科書、軟盤等存儲設備。班隊活動的考核辦法一：考核標準對師范生班隊活動設計方案的考核，最主要的是要考察設計者是否從自己的觀念上真正確立了班級活
6、動與少先隊活動都是對青少年兒童進行德育的主渠道的意識。在策劃中能將新時期對青少年兒童成人成才的新涵義貫穿全過程。在方案中能明確感受到活動對象的主體性、主動性、積極性、互動性及合作性。（最后根據(jù)總體印象給分，最高不得超過30分）具體細則如下：（根據(jù)方案酌情給分）1：活動主題是否鮮明且具針對性，活動名稱與所要表達的活動主題是否吻合。（10分）2：活動主題與活動目的的確定是否符合活動對象的年齡身心特點。（10分）3：對活動的背景分析能做到既有理論的支撐，且有一定的深度；又結合活動對象的實際情況（模擬活動對象）。（10分）4：在活動準備環(huán)節(jié)能顯示
7、有一定的前瞻性和周密性。（10分）5：在活動組織部分能明顯區(qū)別班級活動與少先隊活動的不同（少先隊活動須具體闡明中隊隊會的儀式）。所選擇的活動的具體內容與方式貼切活動主題且豐富多彩、有創(chuàng)意。（10分）6：在活動的評估部分（或在活動目的中表述）能對活動的教育效果有預見性及拓展性。（10分）7：活動方案的書寫規(guī)范。（10分）二：考核內容根據(jù)命題（或給出活動名稱或給出活動主題）策劃班隊活動。比如：以“不計較小事，珍惜友誼”為題，設計一次四年級的少先隊活動。比如：假設要幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，請你擬定本次活動的名稱，設計一次一年級的主題班級活動
8、。三：考核時間要求師范生在抽簽后六十分鐘時間內寫出班隊活動方案。四：考核方式筆試完成后，要求口述如何進行活動教育效果的延伸。應用文寫作考核辦法一、考核標準：1）符合規(guī)定應用文體的基本要求，格式
