如何培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力.doc

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1、修改信息化教學(xué)教案，從兩個方面改，一個是要體現(xiàn)學(xué)生高階思維的能力，一個是要能夠突出過程性評價。那么我就要問了，如何提供學(xué)生高階思維能力呢，有什么方法嗎，或者說學(xué)生的高階思維體現(xiàn)在哪些方面呢，我知道的就是比較了，分析了，應(yīng)用了，但到底應(yīng)該從哪幾個方面培養(yǎng)呢，在網(wǎng)站上搜索了一通，這一段話我感覺很是受用：WebQuest的主要倡導(dǎo)者B.Dodge博士認(rèn)為，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計必須能有效地引發(fā)學(xué)習(xí)者運(yùn)用如下八個方面的高階思維：（1）比較、鑒別、闡明事物之間的類似之處和不同之處；（2）根據(jù)事物的屬性和特征，將它們分類；（3）通過觀察和分析，歸納出一般化的原理；（4）通過給定的原理和法則，推論出未

2、知的結(jié)果；（5）分析錯誤：找出并闡明自己和他人思維中的錯誤；（6）找出支持的論據(jù)：對每一個觀點(diǎn)和看法，都要給出支持的論據(jù)；（7）概括：找出龐雜的信息下面隱藏的規(guī)律和模式；（8）提出觀點(diǎn)：能夠確定并闡明自己對問題的看法。