淺談培養(yǎng)初中學(xué)生英語閱讀能力的方法與途徑.doc

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1、淺談培養(yǎng)初中學(xué)生英語閱讀能力的方法與途徑英語學(xué)科中一直流傳著這樣一句話，得閱讀者得天下，從這句話中我們不難看出英語閱讀在整個英語考試中的地位，強調(diào)了閱讀的重要性之后，我們就該思考，怎樣才能攻克閱讀。作為一名英語教師，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，我想談?wù)勛约旱目捶āＲ?、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生英語閱讀興趣興趣是孩子的第一任老師，只有內(nèi)心對英語充滿喜愛，孩子們才能有意向讀英文材料，才不會懼怕英語閱讀。因此，在中學(xué)英語教學(xué)中，要想切實有效地提高學(xué)生的閱讀能力，在教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點：1)創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，吸引學(xué)生；2)利用多種形式的

2、教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生；3)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激活學(xué)生；4)用風(fēng)趣的教學(xué)言語感染學(xué)生。只有這樣，才能使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，從而對閱讀產(chǎn)生興趣！二、熟記生詞，擴大詞匯量英語詞匯是學(xué)習(xí)英語的基本，也是英語閱讀的基礎(chǔ)，離開詞匯談閱讀理解只能是“空中樓閣”。因此，對于一名優(yōu)秀的英語語言學(xué)習(xí)者而言，掌握豐富的詞匯量，是學(xué)習(xí)好英語，提高閱讀能力的核心環(huán)節(jié)。這就要求教師在教學(xué)中，加強對詞匯記憶方法的指導(dǎo)與滲透！三、鼓勵學(xué)生猜詞在閱讀中，學(xué)生經(jīng)常碰到一些自己不知道的單詞，這就需要他們聯(lián)系上下文，聯(lián)系前后的句子來進行猜測詞義，猜詞的方

3、法很多，可以根據(jù)構(gòu)詞法的知識，也可以根據(jù)上文的暗示來猜詞。我們可通過引導(dǎo)學(xué)生探究英語構(gòu)詞規(guī)律以及通過上下文猜測生詞意義等途徑來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴大他們的詞匯量，沒有必要一遇到生詞就查詞典或遇到生詞就中止閱讀。四、限時閱讀訓(xùn)練限時閱讀是根據(jù)所讀材料的內(nèi)容難度、長度，并參照大綱對各年級讀速的要求對該材料的閱讀時間予以限定?？刂茣r間有利于挖掘?qū)W生的閱讀能力，迫使學(xué)生爭分奪秒，專心致志于閱讀?！白x萬卷書，行萬里路”，提高學(xué)生的閱讀能力，還在于學(xué)生自身良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。沒有量的積累，那有質(zhì)的飛躍。只要同學(xué)們持之以恒，科

4、學(xué)系統(tǒng)地采用上述方法，英語的閱讀能力和綜合運用能力的提高必然會有水到渠成的一天！