池上 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、12古詩(shī)二首（第1課時(shí)）遼寧省沈陽(yáng)市鐵西區(qū)勛望西校李姿萱一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與能力：（1）認(rèn)識(shí)“首、浮、萍、蹤、跡”5個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)“首”和“采”（2）借助拼音正確朗讀，背誦古詩(shī)《池上》。2.過(guò)程與方法：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)理解“撐”“采”“蹤跡”等詞語(yǔ)，情感體驗(yàn)，進(jìn)行說(shuō)話和寫(xiě)話的練習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)小娃的童真與頑皮。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確朗讀、背誦古詩(shī)。2．聯(lián)系生活、圖文結(jié)合等方法初知古詩(shī)大意。三、教學(xué)設(shè)計(jì)流程：一．導(dǎo)入和小微課一起走進(jìn)古詩(shī)中1、學(xué)生看微課，聽(tīng)故事。師：老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，

2、看看是什么呢？（介紹關(guān)于“池上”的故事）【微課視頻的設(shè)計(jì)不僅可以通過(guò)短短2分鐘的介紹讓學(xué)生了解古詩(shī)內(nèi)容，為后續(xù)理解詩(shī)意做了充分的準(zhǔn)備，而且也為課堂增添了新鮮感，恰到好處的吸引學(xué)生的注意力。】2、引出《池上》師：我們一起走進(jìn)古詩(shī)二首中的第一首《池上》。師：同學(xué)們，你知道“首”是什么詞嗎？生：量詞師：你能舉個(gè)例子嗎？生：一首歌，一首曲子二．看視頻，聽(tīng)古詩(shī)。1.跟著視頻聽(tīng)古詩(shī)。（播放視頻）三．生初讀古詩(shī)師：接下來(lái)，請(qǐng)大家也試著讀一讀，注意不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)求拼音來(lái)幫忙哦！四．走進(jìn)作者師：剛才同學(xué)們?cè)诶首x時(shí)，都將詩(shī)的作者

3、告訴了我們，他是誰(shuí)呀？　　生（齊）：白居易！師：是的，白居易是唐代的著名詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱。白居易聰穎過(guò)人，讀書(shū)十分刻苦，讀得口都生出了瘡，手都磨出了繭，年紀(jì)輕輕的，頭發(fā)全都白了。《池上》就是白居易在外游玩，見(jiàn)小娃撐小艇而作的詩(shī)。五．了解詩(shī)意，想象朗讀1、了解詩(shī)意師：那么，詩(shī)中講的是一件什么事呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮巫x一讀這首詩(shī)，到詩(shī)中尋找答案。生：一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來(lái)。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過(guò)的痕跡。板書(shū)【通過(guò)學(xué)生的發(fā)言和板書(shū)讓學(xué)生大體了解古詩(shī)的意思，為后續(xù)古詩(shī)的背

4、誦打基礎(chǔ)。】2、圖文結(jié)合，初知大意師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。，生：上臺(tái)連并說(shuō)出理由。3.學(xué)習(xí)“小娃撐小艇，偷采白蓮回”師：同學(xué)們，你知道“撐小艇”是什么意思嘛？生：劃船師：小娃娃劃著小船去干什么了？生：采白蓮師：“采”表示的是用手采摘樹(shù)木上的果子。4.學(xué)習(xí)“不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)”師：小娃娃偷采白蓮被發(fā)現(xiàn)了嗎？為什么？生：師：留下了蹤跡。師：你還記得這都是誰(shuí)留下的蹤跡嗎？生：月牙是小馬留下的蹤跡，竹葉是小雞留下的蹤跡，梅花是小狗留下的蹤跡。師：詩(shī)中的蹤跡你們找到了嗎？（看圖）師：

5、水面的浮萍上留下的就是小船劃過(guò)的蹤跡。師：浮萍是漂浮在水面的一種水草。所以浮是三點(diǎn)水，萍是草字頭。師：你還知道生活中的哪些蹤跡嗎？（看圖找同學(xué)說(shuō)）六．你覺(jué)得小娃娃是一個(gè)什么樣的孩子？生:天真、頑皮。七．節(jié)奏朗讀，體會(huì)韻味1、師范讀，指導(dǎo)停頓。師：老師也喜歡這個(gè)頑皮天真的小娃娃，也讓老師有感情的讀一讀吧！師：你發(fā)現(xiàn)老師是帶著斜線讀的嗎？2、生按停頓朗讀師：同學(xué)們，也來(lái)試一試吧，注意讀出詩(shī)的節(jié)奏來(lái)。（自由讀）師：誰(shuí)來(lái)試著讀一讀。師：誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？（指名讀1.2名）六．填詞游戲1.師：調(diào)皮的詞語(yǔ)寶寶把蹤跡藏在荷葉里了

6、，你能背出來(lái)嗎？2.師：又有一些詞語(yǔ)寶寶不見(jiàn)了，誰(shuí)還能背？3.師：你能試試看圖背誦古詩(shī)嗎？九識(shí)字加油站1.“首”2.“采”、十課外拓展《村居》?高鼎??草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。??兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。板書(shū)設(shè)計(jì)池上???偷采??白蓮回????景美、引人???????不解??浮萍開(kāi)??????童真、童趣