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《淺談現(xiàn)代化教育體系下的學(xué)校體育和社區(qū)體育》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談現(xiàn)代化教育體系下的學(xué)校體育和社區(qū)體育摘要：隨著社會的發(fā)展一個現(xiàn)代化的大教育體系正在形成,在此體系下學(xué)校體育和社會體育是相互促進協(xié)調(diào)發(fā)展的,兩者的有機結(jié)合對促進人們終身體育學(xué)習(xí)養(yǎng)成,促進人的健康成長發(fā)揮重要作用。關(guān)鍵詞：教育體系學(xué)校體育社區(qū)體育近年來，隨著新課程標準的深入實施以及社區(qū)體育的迅速發(fā)展，要求我們要有全新的理念，在拓展學(xué)校體育功能的同時，探索學(xué)校體育和社區(qū)體育的相互關(guān)系，從而進一步健全包括社區(qū)體育在內(nèi)的新的大教育體系。一、學(xué)校體育是青少年身體發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分，青少年身體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)。無數(shù)事例表明，學(xué)校體
2、育是提高兒童體質(zhì)的必由之路。首先，它有明確的目的和任務(wù)。學(xué)校體育的目的是增強學(xué)生體質(zhì)，提高體育技能，鍛煉學(xué)生的意志。任務(wù)是全面鍛煉學(xué)生身體；使學(xué)生掌握“三基”；進行思想品德和審美教育，促進學(xué)生個性發(fā)展；發(fā)展學(xué)生的體育特長。其次，具有實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的有效途徑。即按照國家課程計劃設(shè)置的體育課和課外體育活動。再次，具有相應(yīng)配套的符合國家標準的場地設(shè)施和經(jīng)費保證，及各種基本人力和物質(zhì)條件。二、社區(qū)體育是現(xiàn)代大教育的重要環(huán)節(jié)近來社區(qū)發(fā)展很快，社區(qū)一般定義為在一定地域聚居的群體，它是多個社會關(guān)系的結(jié)合，包括政治、經(jīng)濟、文化、體育等各項社會活動，是一個以
3、區(qū)域界定的、相對獨立的社會生活實體。社區(qū)有兩個重要的基本條件：一是區(qū)域性，地理方位、結(jié)構(gòu)和環(huán)境；二是由此而產(chǎn)生形成的生活的共需性或文化的認同感。社區(qū)體育即在其中。社區(qū)體育，包括有組織的全民健身運動，全民健身公共設(shè)施，以及群眾自發(fā)進行的文體活動和休閑健身活動。它正在顯示山活躍的生命力和廣泛的群眾性，給學(xué)校體育以極大影響。學(xué)校體育是以班級課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的活動。隨著社會事業(yè)的發(fā)展和推進，一個現(xiàn)代化的大教育體系正在形成。大教育體系應(yīng)包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育，而社區(qū)教育則是三者一體化的橋梁，它是現(xiàn)代化大教育重要組成部分。作為以終身體育為特征的大體育
4、，也可以在社區(qū)體育中生根開花，是進一步提高國民素質(zhì)一個的重要載體。社區(qū)體育在大教育思想的引導(dǎo)下，同樣地反映社區(qū)教育模式多樣性的特征，它采用靈活的辦學(xué)方式，豐富多彩的活動內(nèi)容，滿足著不同人群的不同的體育需求，從而為落實全民健身計劃，促進人的健康成長發(fā)揮著學(xué)校體育所不能發(fā)揮的作用。三、學(xué)校體育和社區(qū)體育是相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)校體育和社區(qū)體育究竟有著什么關(guān)系呢?我們可以通過下面的表格把學(xué)校體育與社區(qū)體育做個比較：比較內(nèi)容傳統(tǒng)的學(xué)校體育現(xiàn)代的社區(qū)體育目的學(xué)會運動、增強體質(zhì)建立正確的健康價值觀，形成終身體育的生活方式功能以發(fā)展身體素質(zhì)為基本功能以人的全面
5、發(fā)展為最高價值內(nèi)容以競技運動技術(shù)為主要內(nèi)容，忽視運動人文價值、健康價值內(nèi)容生活化、多樣化、個性化，文化含量大，競技的內(nèi)容大幅度減少，組織方式以強制性的活動為主，強調(diào)統(tǒng)一靈活多樣，參與者個性選擇彈性加大特點l、界限叫確，高度封閉2、以競技比賽為首要標準3、注重社會價值和即時效應(yīng)l、向全社會全方位開放2、以健身、娛樂、休閑和人文格調(diào)為標準3、注重個人價值和個人的滿足從上表的比較可以看出學(xué)校體育和社區(qū)體育之間的異同，可以告訴我們許多問題：在目標和宗旨上，學(xué)校體育和社區(qū)體育，都是為了發(fā)展群眾體育運動，不斷增強人民的體質(zhì)，兩者是一致的、共同的。任何學(xué)生都生
6、活在一定的社區(qū)，都是社區(qū)成員。學(xué)生作為個體，不但要參加學(xué)校的各種體育活動，而且要參加校外的體育活動。學(xué)生通過參加社區(qū)體育活動，可以彌補在學(xué)校體育運動中的不足。這樣，既加強了學(xué)校和社會、家庭的相互聯(lián)系，樹立起教育社會一體化的觀念，有助于改善辦學(xué)條件和尊師重教新風氣的形成，使學(xué)校體育和社區(qū)體育更加貼近。而且，社區(qū)體育的開展有助于在充分發(fā)揮學(xué)校人才、知識、信息的同時，形成優(yōu)勢互補的格局。社區(qū)體育有助于學(xué)生養(yǎng)成終身體育習(xí)慣。首先，社區(qū)體育有益于培養(yǎng)青少年的終身體育意識。社區(qū)體育活動形式多樣，靈活多變，生動有趣，自我選擇性強，符合兒童青少年的心理特點，為學(xué)
7、生提供了在更廣闊的舞臺上展示自己在學(xué)校體育過程中學(xué)到的體育基本知識和體育技能的機會。其次，社區(qū)體育有益于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育興趣。興趣是一種心理傾向，學(xué)生經(jīng)常參加社區(qū)體育活動可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，自愿選擇活動內(nèi)容的形式，能充分調(diào)動起學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的濃厚興趣，產(chǎn)生心理上的滿足。終身體育習(xí)慣是人民經(jīng)過長期體育實踐而形成穩(wěn)定的從事體育活動的行為特征。相對于學(xué)校體育來說，社區(qū)體育活動具有靈活性、趣味性和自主性特點，使得學(xué)生較容易地堅持活動，從而完成一個被動到主動、從不習(xí)慣到習(xí)慣的逐步養(yǎng)成過程，這個過程就是終身體育習(xí)慣養(yǎng)成的過程。開展社區(qū)體
8、育的難點是體育活動場所不足。然而目前幾乎每個學(xué)校都具備一定的體育設(shè)施，在搞好學(xué)校體育的前提下，進行適當?shù)耐顿Y和管理，有效利用學(xué)校體育設(shè)施
