高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法和對(duì)策探究

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1、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法和對(duì)策探究　　作者簡(jiǎn)介：廖芳（1981-），女，籍貫：四川仁壽，四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院講師。法學(xué)學(xué)士學(xué)位，研究方向：馬克思主義原理、思想政治。摘要：高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法及對(duì)策研究，對(duì)于更好的進(jìn)行高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)有積極的意義。培養(yǎng)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的能力，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和人才的輸出有著積極的意義。本文通過對(duì)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法存在的問題進(jìn)行分析，并且提出了幾點(diǎn)解決的措施。向往通過本文的研究，能夠?yàn)橄嚓P(guān)方面的研究提供參考。關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；方法；對(duì)策研究0、前言高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是一種新型的教育方式，對(duì)于培養(yǎng)綜合型

2、的優(yōu)秀社會(huì)人才有著重要的意義[1]。通過創(chuàng)業(yè)教育，能夠培養(yǎng)高校大學(xué)生的開創(chuàng)和冒險(xiǎn)精神，提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，并且還能夠培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立完成工作能力，提高大學(xué)生的社會(huì)交際能力和管理能力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)等方面，有著積極的意義。通過高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育方法的研究，能夠更好的進(jìn)行高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，提高教學(xué)水平和學(xué)生個(gè)人能力，為國(guó)家創(chuàng)新型戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供人才保障。71、高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題在現(xiàn)階段，人才的競(jìng)爭(zhēng)是國(guó)際間競(jìng)爭(zhēng)的主要力量[2]。培養(yǎng)全方面發(fā)展的創(chuàng)新型復(fù)合人才，是社會(huì)的必然需求。在我國(guó)，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的一個(gè)

3、首要的問題是創(chuàng)業(yè)教育的體系問題。我國(guó)教育事業(yè)起步較晚，教育層次良莠不齊。而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育的開展，是從小學(xué)直到大學(xué)的一個(gè)成體系的教育學(xué)科。創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)現(xiàn)，不僅僅依靠大學(xué)，更需要社會(huì)的努力[3]。一個(gè)完善的創(chuàng)業(yè)教育體系是更好的實(shí)現(xiàn)高效大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的一個(gè)必然的需求。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之前，如果能夠提供實(shí)習(xí)基地進(jìn)行模擬預(yù)演，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)就會(huì)更多一份保障。這樣的條件是社會(huì)可以提供的。在我國(guó)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，僅僅是在理論方面的發(fā)展，并沒有輔助于社會(huì)實(shí)踐演練，在這個(gè)方面需要改進(jìn)。7高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的另一方面的問題是創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)課程

4、開設(shè)死板。從上個(gè)世紀(jì)末期開始，我國(guó)開始逐漸的走創(chuàng)業(yè)教育的路線，很多有優(yōu)勢(shì)的高校陸續(xù)開設(shè)了創(chuàng)業(yè)類相關(guān)的課程。從后來的發(fā)展來看，關(guān)于該方面課程的開設(shè)存在的一個(gè)顯著的問題是機(jī)械的模仿國(guó)外的課程，而沒有自己的特色。在課程開設(shè)方面，也顯得比較單一，教學(xué)模式也很單一，多數(shù)都是課堂講授的方式進(jìn)行的[4]。另外，在教學(xué)內(nèi)容的把握方面，由于各種原因而出現(xiàn)了明顯的差異，教學(xué)方面的基礎(chǔ)課程設(shè)置和教學(xué)目標(biāo)不一致，缺乏靈活性，導(dǎo)致各個(gè)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)差異很大。同時(shí)，一個(gè)關(guān)鍵的問題是進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的人員較少，沒有配備專門的師資隊(duì)伍。高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的第三個(gè)方面的問題

5、是部分高校對(duì)于該課程的設(shè)置沒有足夠的重視。即使有些高校開設(shè)了相關(guān)課程，也是趨于形式，而沒有真正明確教學(xué)目標(biāo)。有些學(xué)校認(rèn)為開展創(chuàng)業(yè)教育的課程只是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)開公司，創(chuàng)辦企業(yè)，因此通過簡(jiǎn)單的幾次講座就完成了課程教學(xué)。這樣顯然是不夠的。高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的最后一個(gè)方面的問題是創(chuàng)業(yè)文化的氛圍不濃。文化是民族的精神和靈魂。在現(xiàn)階段，各大高校紛紛開設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，同時(shí)也舉辦了很多的全國(guó)性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等，來鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。然而，在校園內(nèi)部，卻尚未形成一種創(chuàng)業(yè)文化，學(xué)校還沒有發(fā)展為崇尚創(chuàng)業(yè)的一種文化氛圍，這對(duì)于更好的進(jìn)行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育也是有阻礙的。2、高

6、校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的對(duì)策分析2.1創(chuàng)業(yè)教育課程的改革是提高高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的重要舉措7高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施，一個(gè)重要的方面是對(duì)于課程的改革。在現(xiàn)階段，關(guān)于高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置，存在著很多的缺陷。針對(duì)相關(guān)的問題，提出合理的課程安排，是有意義的[5]。在實(shí)際的改革方面，要借鑒國(guó)外的已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，開設(shè)一系列的相關(guān)的課程。主要應(yīng)該包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃方面的課程，融資和資本利用方面的課程，以及一些管理方面的機(jī)制的建立等，具有專業(yè)性，而且能夠循序漸進(jìn)，成為一個(gè)教學(xué)體系。同時(shí)，開展實(shí)踐教學(xué)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐的過程中，結(jié)合自己的能力，進(jìn)行

7、創(chuàng)業(yè)模擬，從而能夠積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際創(chuàng)業(yè)的時(shí)候少走彎路，具有更為成熟的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育課程的設(shè)置，一定要把握好理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，采取多樣化的方式進(jìn)行高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。2.2師資隊(duì)伍的建設(shè)是增強(qiáng)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)7高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是師資隊(duì)伍的建設(shè)。我國(guó)關(guān)于在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面的師資力量相對(duì)較弱，很多高校沒有安排專業(yè)的教師進(jìn)行課程教學(xué)，這樣對(duì)于教學(xué)效果是有明顯的影響的[6]。教學(xué)活動(dòng)的中心是教師，良好的教學(xué)能力才能夠有優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量。教師進(jìn)行創(chuàng)業(yè)課程的教學(xué)，首先需要具備創(chuàng)業(yè)思維和能力，這樣才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)業(yè)能力

8、的學(xué)生。對(duì)于這個(gè)方面的不足，高校應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊M(jìn)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍，結(jié)合自己適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍的方式，快速完善在該方面的師資隊(duì)伍的