高校籃球教學(xué)現(xiàn)狀及對策

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1、高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀及對策高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀及對策-籃球論文摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的健康意識越來越高，參與體育運(yùn)動的熱情空前高漲?；@球運(yùn)動歷經(jīng)百余年的發(fā)展，其社會價值、文化功能被大眾廣泛認(rèn)可和接受，并成為了全民體育項(xiàng)目。在這樣的環(huán)境影響下，高校籃球教學(xué)順勢而行，頗受大學(xué)生喜愛,未來有著十分廣闊的發(fā)展前景。本文在對高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀作出簡述的基礎(chǔ)上，分析和總結(jié)了高?；@球教學(xué)影響因素，并就高?；@球教學(xué)改革策略進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：高校；籃球教學(xué);現(xiàn)狀；改革隨著世界籃球文化的發(fā)展與普及，籃球運(yùn)動在高校得到了廣泛開展，其所傳播的精神文化也已成為高校不容忽視的力量。在籃球教學(xué)過程中，

2、學(xué)生不但掌握了專業(yè)知識和技能,還獲得了歡愉體驗(yàn)，同時思維能力、反應(yīng)能力以及創(chuàng)新能力等也得到了鍛煉，是一種有效的素質(zhì)教育途徑。目前，有關(guān)高?；@球教學(xué)方面的研究備受關(guān)注。一、高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀近年來，在國家方針政策的支持與指導(dǎo)下，高校體育教育進(jìn)入了蓬勃發(fā)展時期，并歷經(jīng)改革取得了巨大成果，與素質(zhì)教育全面發(fā)展學(xué)生的目標(biāo)越行越近?；@球教學(xué)作為高校體育教育的重點(diǎn)項(xiàng)目，在大環(huán)境的影響下也取得了不少成績，并成為了素質(zhì)教育的重要基地。但是從客觀角度上講，高?；@球教學(xué)整體效果還不盡如人意，與學(xué)生全面發(fā)展訴求相去甚遠(yuǎn)，未來還有很大的提升空間。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，高校大學(xué)生普遍反映籃球教學(xué)內(nèi)容、方

3、法等與自身需求不符，難以提起興趣，自主學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)。究其根本，造成這一現(xiàn)象的原因有很多：有些高校一味地強(qiáng)調(diào)技能培訓(xùn)，重視理論知識灌輸，加之教學(xué)方法創(chuàng)新力不足，對學(xué)生的個性需求關(guān)注不足，導(dǎo)致籃球教學(xué)內(nèi)容千篇一律，影響了學(xué)生的參與積極性；有些高校則對籃球教學(xué)投入不足，相關(guān)場地、設(shè)備及器材等建設(shè)滯后，原本數(shù)量就不富裕的教學(xué)資源在擴(kuò)招的沖擊下顯得更為捉襟見肘，難以滿足學(xué)生活動需求，久而久之影響了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、高?；@球教學(xué)影響因素高校籃球教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、綜合性等特點(diǎn)，對教師、課程以及環(huán)境等構(gòu)成要素的要求較高。綜合來講，影響高?；@球教學(xué)的因素主要分為以下幾類

4、：教師因素教師是整個高?；@球教學(xué)活動的靈魂和主導(dǎo)，其表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)直接影響了籃球教學(xué)實(shí)效。在籃球教學(xué)實(shí)踐過程中，教師作為授業(yè)者，其一言一行都可能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，他們的職責(zé)定位于教育引導(dǎo)，即需要根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出的個性差異，合理安排課程內(nèi)容、教學(xué)方法等，并及時指出學(xué)生技術(shù)動作錯誤，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)改正。但是，部分教師長期受應(yīng)試教育思想的影響，以自我為中心，缺乏良好的創(chuàng)新能力，與學(xué)生交流互動不足，在一定程度上束縛了學(xué)生思維自由，不利于其潛能的挖掘及培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，教育理念落后是高?；@球教學(xué)教師最為突出的問題，迫切需要得到解決。此外，有些高?；@球教學(xué)教師并非專業(yè)出身，掌

5、握的理論知識及專業(yè)技能有限，在教學(xué)組織、講解及示范等方面都存在不同程度的缺陷，直接影響了學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時，這還在某種程度上削弱了教師威信，降低了學(xué)生對教師油然而生的崇拜感、信服感，不利于籃球教學(xué)的順利開展。因此，加強(qiáng)專業(yè)化師資隊(duì)伍建設(shè)十分重要。課程因素