家校共育教育案例.docx

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1、家校共育教育案例??肖健萍?在提倡素質(zhì)教育的今天，家校合作正在成為人們?nèi)找骊P(guān)注的話題，重視家校合作是全面提高我們教育質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我遇到過這樣一個問題：我包靠的班里有一個成績特別好的學(xué)生，各方面都很優(yōu)秀；在學(xué)校很聽話，也特別懂事，還是班干部，工作認真負責(zé)，威信也很高，我特別喜歡和信任她。可是有一天，她的媽媽告訴說：“我家那佳佳，在家里都有些不服管了，和家里人頂嘴，每天一放學(xué)回家就是要錢買東西吃，不給有時候還會自己去拿或者偷；作業(yè)一攤開就是叫姐姐告訴她做等等。我一聽，都目瞪口呆，我簡直就不敢相信自己的耳朵。和家長做過詳細的交流后，我就開始反思，，我想應(yīng)該是這樣幾個問題，作

2、為孩子的導(dǎo)師沒有及時處理好。一、家校聯(lián)系工作沒有做好。如果經(jīng)常保持家校聯(lián)系，多了解學(xué)生在家生活的情況，就不會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)校和家里兩個截然不同的表現(xiàn)。二、?優(yōu)生的心理問題同樣需要我們的關(guān)注。現(xiàn)在的孩子集萬千寵愛于一身，特別需要別人關(guān)注他們，如果稍微讓他們有被疏忽的感覺，他們就會想出各種辦法來贏得老師和家長的關(guān)注，對的或者不正當?shù)姆绞椒椒?。三、正確的引導(dǎo)生活消費觀念?；蛘咴谖覀冄劾铮趯W(xué)校成績好，表現(xiàn)優(yōu)秀，懂事乖巧，那就是有一個不用費心管的好孩子。但我們往往忽略了他們作為孩子的共同屬性，他們好奇貪吃，羨慕別人的好東西，他們有著同樣的需要，而只是對一個懂事成績好懂道理的孩子來說

3、，需要的是我們的正確引導(dǎo)，然后他們就可以很快的改正并樹立正確意識和觀念。四、我們應(yīng)該和家長建立共同引導(dǎo)孩子的共識。我們雖然不能說作為老師或者孩子的導(dǎo)師我們的管教有多好，但是我們與家長達成共識，并予以互相的指導(dǎo)，那是很有必要的，同時我們不得不承認有些家長的教育觀念和我們確實存在著很大的差別，我們需要探討，需要共同的改進。作為導(dǎo)師，家校聯(lián)系是教育學(xué)生的一個比較重要的環(huán)節(jié)，對學(xué)生可以起到很好的教育作用。這樣一方面可以把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)隨時說給家長知道，讓家長隨時了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，也可以把學(xué)校的一些決定跟家長溝通，爭取得到家長支持，老師也可以了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)，這

4、樣一方面也可以隨時監(jiān)督學(xué)生在家的情況，另一方面也可以讓家長感覺得我們老師很關(guān)心他的孩子，那么這樣起來我們老師在開展一些工作也可以得到家長和學(xué)生的支持，讓學(xué)生感覺得老師所做的工作是在為他們好，從他們的方面去考慮和開展工作。?在提倡素質(zhì)教育的今天，在推進新課程改革的今天，在學(xué)校已經(jīng)為加強家校溝通，以期形成教育合力而做了諸于成立家長委員會、開辦家長學(xué)校、發(fā)放征求意見書，召開家長座談會等準備。為了孩子的一切，一切為了孩子，讓我們攜手家校合作共建孩子美好的明天。