《模仿不同動物的走》教學設計.doc

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1、一年級《模仿不同動物的走》教學設計一、指導思想：本課根據(jù)體育與健康課程標準，以“健康第一”及學生的自我發(fā)展為指導思想，按水平一（一年級）課程目標要求，以模仿不同動物的走為主要教學內(nèi)容。教學中采用情景導入，主要用游戲形式貫穿整節(jié)課的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生學習的興趣和積極性，讓學生能夠在練習中體驗成功的喜悅。讓學生在歡樂愉悅的故事氛圍中“動”起來，“玩”起來，并在“動”和“玩”的過程中受到教育，學到方法，得到提高。二、教材分析模仿不同動物的走，提高學生走的能力。發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，提高審美能力。本課

2、教材選取了孩子們喜愛的小動物進行模仿，動作簡單，特點鮮明，很容易模仿學習。教學中，充分抓住了這個年齡段孩子的心理特點，以模仿練習為主。三、學情分析學低年級學生對體育課特別感興趣，課堂上有很強的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們注意力較分散不易集中，情緒不太穩(wěn)定，理解記憶力也不夠完善，模仿各種小動物的走雖然不難，但掌握正確的動作對于一年級小同學來說仍然是有一定難度的。因此，在教學時，要設計新穎、有趣的練習方式和手段，調(diào)動他們學習的積極性，通過情境、童話、游戲和比賽等方式，誘導學生進入角色，激發(fā)練習興趣，讓

3、學生在課堂上參與、體驗、感受，從而完成目標要求。四、教學目標：1能知道不同動物行走的特征。2能模仿四種以上動物不同姿勢走的動作方法。3通過練習，對模仿動物行走產(chǎn)生濃厚興趣。4通過學習，提高學生交往能力和在活動中主動參與，樹立自己的信心。五、教學重、難點：重點：模仿動物行走時，保持身體協(xié)調(diào)平衡。難點：能形象的模仿出動物走路的形態(tài)。六、教學過程1準備部分①課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況，宣布教學內(nèi)容。②熱身：聽動物的叫聲與老師的描述，跟隨教師去森林里看一看（指定區(qū)域內(nèi)），進行不同小動物的模仿。2基本部分①謎語導入：組織學生模仿

4、大象走。②主動參與，進入角色：大森林里面正在舉行一年一度的運動會，下面輪到毛毛蟲要比賽了，他們的比賽項目是《搬運食物》，教師講解游戲規(guī)則，指導學生進行毛毛蟲的模仿和比賽。③合作學練：學生分組討論模仿本課以外的動物的走，并進行展示、交流。3結(jié)束部分①恢復身心，交流分享：教師帶領(lǐng)學生進行放松。相互評價，相互交流，共同分享收獲的喜悅。②布置作業(yè)，師生再見，下課，歸還器材。水平水平一備課教師陳婧上課教師陳婧教學目標1能說出不同動物行走的特征。2能模仿四種以上動物不同姿勢走的動作方法。3通過練習，對模仿動物行走產(chǎn)生濃厚興趣。4通過學習

5、，提高學生交往能力和在活動中主動參與，樹立自己的信心。教學內(nèi)容1走：模仿不同動物的走2游戲：毛毛蟲比賽重點難點重點：模仿動物行走時，保持身體協(xié)調(diào)平衡。難點：能形象的模仿出動物走路的形態(tài)。教學過程教師活動學生活動運動負荷次數(shù)時間強度準一、課堂常規(guī)1教師整隊師生問好；報告人數(shù)；檢查服裝。1教師語言要清晰，學生站成十列縱隊站立。××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●△由備部分二、宣布上課內(nèi)容與任務三、熱身2教師講解課堂要求和任務。3播放有動物仿聲的音樂，啟發(fā)學生想象各種

6、動物的行走姿勢，跟隨老師模仿小鳥、小兔子、鴨子、青蛙、魚游、螃蟹走。4師生一同練習。2學生認真聽講。3聽從指揮注意力集中，動腦筋，充分想象動物行走的特征，進行常識性模仿練習。4要求模仿時，避免發(fā)生碰撞，同時可以學小動物的聲音。2-3次8小到中基本部分四、謎語導入五、練習指導六、主動參與，進入角色。1謎語導入“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干?！蹦７麓笙蟆?教師講解示范大象的走路方法。①先模仿大象的身軀，體前屈雙手抓住自己的小腿，慢慢往前走②加上鼻子甩動的動作。語言提示“大象伯伯走一走，扭扭屁股，甩甩長鼻子”。3

7、教師巡回指導。4選出做的好的同學進行展示，集體原地練習。5教師講解毛毛蟲的行走方法，組織學生分組練習。幼年毛毛蟲→長大一點了毛毛蟲→再大一點的毛毛蟲1舉手回答謎底，學生展示大象是怎么走的。2跟隨老師一起模仿大象的行走方法?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹稹瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛鳌瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?聽老師講解動作，原地再次模仿練習。4學生分組嘗試毛毛蟲行走方法的練習。一個人模仿練習兩個人合作模仿練習三個人合作模仿練習1-2次1-2次每個環(huán)節(jié)

8、1-2次28較大→成年的毛毛蟲→6教師講解毛毛蟲搬運食物比賽的規(guī)則。7教師指導學生分組交流、討論，模仿你見過的其他小動物，并進行展示。四個人合作模仿練習5學生積極參與比賽游戲，團結(jié)協(xié)作。6學生分組展示自己所見過不同動物的走路形態(tài)。2次結(jié)束部分總結(jié)放松1總結(jié)本次課的情況。2教師帶領(lǐng)“毛毛蟲們