培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感教學(xué)策略.docx

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1、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感教學(xué)策略一．?dāng)?shù)感的理解。（感覺、直覺）課程標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)感要求：理解數(shù)的意義；多種方法表示數(shù)；解決問題選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ☉?yīng)用數(shù)）；估算；演算二．加強(qiáng)數(shù)感的培養(yǎng)。1．讓學(xué)生看到數(shù)。真切的看到數(shù)，接觸和經(jīng)歷有關(guān)的情境和實(shí)例（量中看數(shù)：具體的數(shù)量感受數(shù)；對(duì)比中感覺數(shù)：正負(fù)數(shù)，跑步跑得快時(shí)間少；從大處著眼，數(shù)量級(jí)；關(guān)注有意義近似：四舍五入，取整）2.看到數(shù).的關(guān)系。（數(shù)數(shù)關(guān)系；數(shù)量關(guān)系；量量關(guān)系；3.看數(shù)及關(guān)系的角度。（分類看數(shù)、圈外看數(shù)、排序看數(shù)、一組一組的看看清開頭、溝通中看數(shù)：除法除法計(jì)算時(shí)，豎式和分小棒結(jié)合起來簡(jiǎn)單4.廣

2、闊的空間運(yùn)用數(shù)。在數(shù)感的培養(yǎng)中讓學(xué)生更多地看到數(shù)、思考數(shù)、運(yùn)用數(shù)，增強(qiáng)學(xué)生把抽象問題變直觀的能力、思考的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。培養(yǎng)小學(xué)生空間觀念的教學(xué)策略講座使我又一次了解課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)應(yīng)的空間觀念的教學(xué)內(nèi)容，如能從實(shí)物形狀想象出實(shí)物的形狀，能從幾何體與其三視圖、展開圖之間的轉(zhuǎn)化想象出實(shí)物的形狀…；系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培養(yǎng)空間觀念的教學(xué)策略，如使學(xué)生看到圖形和緯度的轉(zhuǎn)換；能結(jié)合空間觀念內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)。這次學(xué)習(xí)又一次學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己的教學(xué)策略系統(tǒng)化、理論化。不僅使自己教學(xué)進(jìn)行梳理、還使教學(xué)理論提高。