幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc

幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc

ID:55379778

大?。?5.50 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2020-05-12

幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc_第1頁
幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc_第2頁
幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc_第3頁
幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc_第4頁
資源描述:

《幼兒園小班教案《動(dòng)物模仿操》含反思(通用).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《動(dòng)物模仿操》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《動(dòng)物模仿操》包括小班游戲主題教學(xué)活動(dòng)中的反思,讓孩子們使用不同的動(dòng)作:步行,爬行,跳躍等,以展示不同動(dòng)物的特征,了解小動(dòng)物的聲音和生活習(xí)慣,可以大膽展示自己的動(dòng)作并體驗(yàn)?zāi)7聞?dòng)物的樂趣??靵砜纯?03010幼兒園班,對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行反思。[活動(dòng)]1.了解小動(dòng)物的聲音和生活習(xí)慣。2.鼓勵(lì)幼兒使用不同的動(dòng)作:走路,爬行,跳躍等,以表現(xiàn)出不同動(dòng)物的特征。3,能大膽展示自己的動(dòng)作,體驗(yàn)學(xué)習(xí)做動(dòng)物模仿的樂趣。4.在活動(dòng)中展現(xiàn)孩子可愛的一面。5.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。[活動(dòng)準(zhǔn)備]白板

2、,動(dòng)物圖片(鴨子,螃蟹,青蛙,大象等),音樂課件,半圓形的孩子。[教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)]重點(diǎn):學(xué)會(huì)走路,奔跑,跳躍,爬山等,大膽模仿小動(dòng)物走路。難點(diǎn):根據(jù)音樂改變動(dòng)物。【活動(dòng)步驟】一,對(duì)話引老師:今天,老師有幾個(gè)小客人想和我們一起玩游戲。鼓掌歡迎!二,一對(duì)一會(huì)見小客人1.認(rèn)識(shí)小鴨并模仿小鴨走路。老師單擊,屏幕上出現(xiàn)小鴨,老師:“誰來了?”'它在哪里生活?'老師:“小鴨的嘴是什么?小鴨的臀部像嗎?(教學(xué)課程:TheStars教學(xué)網(wǎng)絡(luò))“看起來像什么?讓我們一起看動(dòng)畫吧!”音樂課件播放:“小鴨子,臀部抬起,左右搖動(dòng)”。鼓勵(lì)幼兒隨身運(yùn)動(dòng)并晃動(dòng)他們。

3、2.認(rèn)識(shí)螃蟹并模仿步行。老師:'嘿,另一個(gè)小客人來了。你知道嗎?它是什么樣子的?你害怕嗎?為什么?'鼓勵(lì)幼兒講一對(duì)鉗子捉螃蟹,并用手指來表達(dá)。老師:“你知道螃蟹怎么走嗎?”“一起看,學(xué)一堂課!”音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子,側(cè)身行走。鼓勵(lì)孩子們以身體運(yùn)動(dòng)散步并爬上去。3.認(rèn)識(shí)小青蛙。(小青蛙估計(jì)孩子通常沒有足夠的注意力,需要改變教學(xué)方法。)老師:“聽,誰的聲音?”老師接電話,孩子猜小動(dòng)物。``這是一項(xiàng)很大的技能,讓我們來看一下?!啊澳吹降男∏嗤苁侨绾尾东@害蟲的?”播放音樂課件:“小青蛙,雙腿彎曲,用力跳躍。“(教學(xué)計(jì)劃來自:Stars

4、教學(xué)網(wǎng)絡(luò))鼓勵(lì)孩子大膽跳躍。4.認(rèn)識(shí)大象??纯创笙鬄⑺恼掌黄饘W(xué)習(xí),并指導(dǎo)孩子改變方向,速度和高度。鼓勵(lì)幼兒大膽蹲下雙臂。三,游戲:聽音樂做動(dòng)物規(guī)則:播放音樂課件,聆聽小動(dòng)物的特征,然后按照音樂使動(dòng)物走動(dòng)。不能離開田野。演奏方法:老師演奏音樂。當(dāng)孩子聽到關(guān)于動(dòng)物的歌聲時(shí),孩子可以快速模仿動(dòng)物的走路,爬行,跳躍等,并且動(dòng)作可以是自制的。第四,游戲結(jié)束:整理游戲場地,然后回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物游戲。[教學(xué)反思]1.以積極的方式讓兒童參與活動(dòng)。在“學(xué)習(xí)小動(dòng)物”和“聽音樂的動(dòng)物”的游戲場景中,讓孩子模仿并扮演喜歡的動(dòng)物角色并將其送回家,以便孩

5、子們?cè)谳p松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握常見動(dòng)物的明顯特征。這些特征還滿足了孩子良好模仿的天性,并鼓勵(lì)孩子積極參與。2,注意材料的水平,使孩子充滿好奇心,內(nèi)心渴望嘗試和測試,并體現(xiàn)生活與生活之間的相互作用。在輕松愉快的氛圍中,教育目標(biāo)也已得到很好的實(shí)現(xiàn)。3,第三個(gè)環(huán)節(jié)的游戲中,孩子們更感興趣,很樂意跟隨音樂來改變動(dòng)物,如果添加一些動(dòng)物就更好了。小百科全書:動(dòng)物是生物的一種。它們通常以有機(jī)物為食,可以獨(dú)立地感覺,移動(dòng)和鍛煉?;顒?dòng)或可以活動(dòng)的活動(dòng)。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。