對(duì)弱智兒童與正常兒童微量元素調(diào)查與比較分析

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1、對(duì)弱智兒童與正常兒童微量元素調(diào)查與比較分析作者：沈光濤劉宇婧馬天真摘要：目的探討不同碘，鋅，鉛等微量元素水平兒童智商(IQ)與微量元素(TE)的關(guān)系。鐵、鋅、銅是人體必需的微量元素，在體內(nèi)具有重要的生理功能，與兒童行為、智商等有著密切關(guān)系，為此寧夏回族自治區(qū)殘聯(lián)組成對(duì)弱智兒童的調(diào)查，了解弱智兒童體內(nèi)微量元素情況，以便今后在早期即予以預(yù)防性治療、減少發(fā)病率。本文測(cè)查兒童發(fā)鐵、鋅、銅含量與智商的水平，旨在進(jìn)一步探討鐵、鋅、銅與兒童智商的關(guān)系。關(guān)鍵詞：智商微量元素人體中元素含量與健康關(guān)系密切，特別是兒童，必需元素的缺乏及有害元素的增加均會(huì)影響其生長(zhǎng)發(fā)育，嚴(yán)重者造成智力低下，

2、但在正常情況下，健康兒童的智力與發(fā)中元素的關(guān)系報(bào)道較少。碘是人體生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的一種微量元素，特別是對(duì)于發(fā)育旺盛期的兒童及妊娠期婦女更是重要，因此被稱(chēng)之為“智慧元素”。碘缺乏引起兒童智力發(fā)育障礙己被證實(shí)，高碘是否影響智力發(fā)育仍未定論。國(guó)外有學(xué)者提出，由于兒童對(duì)鉛有特殊易感性，即使增加微量的鉛，也可能引起神經(jīng)損傷。鉛對(duì)兒童神經(jīng)系統(tǒng)的危害比成人更大，而且中樞神經(jīng)系統(tǒng)一旦受損將無(wú)法恢復(fù)。1.資料與方法對(duì)象:所調(diào)查100名兒童均為弱智兒童學(xué)校兒童和100名普通學(xué)校的兒童。男女各半，年齡分布均衡。經(jīng)全面體檢:身體健康，無(wú)器質(zhì)性、精神性、遺傳性疾病。方法:微量元素測(cè)定：用不銹鋼

3、剪刀取枕后近頭皮處頭發(fā)約g，用中性洗滌劑洗滌，自來(lái)水沖洗后，蒸餾水沖洗自然晾干。準(zhǔn)確稱(chēng)取?g樣品，混酸消化至無(wú)色液體，移入25ml比色管中用蒸餾水定容至25ml待測(cè)。采用日立180—80型原子吸收分光光度儀，火焰原子吸收法測(cè)定頭發(fā)中Fe、Zn、Cu含量。國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)人發(fā)(09101)作質(zhì)控。采用希一內(nèi)瓦智力表及計(jì)分紙，對(duì)受試兒童逐個(gè)單獨(dú)進(jìn)行測(cè)試。采集上述200名兒童空腹血2ml，送檢測(cè)中心，采用原子吸收分光光度法檢測(cè)，環(huán)境因素調(diào)查:測(cè)智商的同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)家庭情況調(diào)查表，包括父母文化程度、均由每位學(xué)生家長(zhǎng)填表、注明其母懷孕期的情況、兒童發(fā)病年齡、原因。父母有無(wú)疾

4、病等，并且說(shuō)明分娩時(shí)情況有無(wú)難產(chǎn)。收入情況兒童出生時(shí)的體重及營(yíng)養(yǎng)膳食情況。統(tǒng)計(jì)分析:采用SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行t檢驗(yàn)2.結(jié)果與討論本文調(diào)查兒童年齡最小5歲，最大10歲由表1可見(jiàn)年齡分布10-13占％，年齡選取符合正態(tài)分布，大部分測(cè)試者正處于智力飛速發(fā)育階段。這一階段正是人體大量需要微量元素階段，其體內(nèi)微量元素的變化直接影響智力發(fā)育。由表1可見(jiàn)，正常兒童頭發(fā)中Zn含量［±x10-6］，顯著高于智力發(fā)育不全兒童［±X10-正常兒童頭發(fā)中Pb含量［士X10-6］則明顯低于智力發(fā)育不全兒童［土X10-6,上元素中，低Zn、高Pb對(duì)于兒童智力發(fā)育有重要影響。討論在韋氏兒童智力測(cè)

5、試中，智力發(fā)育不全兒童雖然總智商在正常范圍內(nèi)，各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)量表分與智商均顯著低于正常兒童。這是由于存在輕微腦功能障礙(minimalbraindysfunction,MBD),因而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。造成腦功能障礙的原因很多，包括遺傳因素所致的個(gè)體內(nèi)在因素，出包括外在的環(huán)境因素，如微量元素及營(yíng)養(yǎng)素的缺乏或過(guò)多，也可能是單一某種元素的缺乏或過(guò)多，而多數(shù)情況下是由多種元素相互作用結(jié)果。微量元素與學(xué)習(xí)障礙:營(yíng)養(yǎng)素中的微量元素Zn、Fe、Cu是維持腦細(xì)胞正常功能必要元素。本研究顯示:無(wú)論是血清測(cè)得微量元素還是營(yíng)養(yǎng)素的調(diào)查中，智力發(fā)育不全兒童的Zn、Cu、Fe均顯

6、著低于對(duì)照組。鋅參與DNA、RNA聚合酶等90多種酶的合成，與胸腺嘧啶核苷酸激酶等200多種酶的活性密切相關(guān)，促進(jìn)核酸、氨基酸、蛋白質(zhì)的合成。更重要的是鋅能與細(xì)胞膜上類(lèi)脂質(zhì)中的磷酸根和蛋白質(zhì)中的巰基結(jié)合，維持細(xì)胞膜尤其是腦細(xì)胞膜的穩(wěn)定性。大量動(dòng)物實(shí)驗(yàn)證明，大腦中海馬區(qū)鋅含量高，為了保持與學(xué)習(xí)能力密不可分的神經(jīng)元核DNA含量和突觸小泡數(shù)量，海馬區(qū)貯存足量鋅是非常必要的。本研宄與絕大多數(shù)文獻(xiàn)報(bào)道相一致，智力發(fā)育不全兒童血清鉛水平高于正常兒童，這是因?yàn)殂U對(duì)腦組織尤其是正在發(fā)育中的大腦有較大的親和力，且對(duì)海馬區(qū)影響最明顯，而海馬區(qū)被認(rèn)為是學(xué)習(xí)記憶的重要核團(tuán)。鉛沉積在海馬區(qū)干擾

7、鈣離子蛋白激酶系統(tǒng)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放，導(dǎo)致神經(jīng)功能混亂，使得學(xué)習(xí)記憶能力下降。鉛還通過(guò)抑制血紅蛋白合成并縮短紅細(xì)胞壽命影響腦細(xì)胞功能的正?；顒?dòng)。參考文獻(xiàn):[1]楊學(xué)東、白秀珍，頭發(fā)中鋅、銅、鉛含量與兒童智商的關(guān)系.數(shù)理醫(yī)藥學(xué)雜志.XX(4).[2]劉軍、李曉雯，微量元素鋅與人體健康.中國(guó)熱帶醫(yī)學(xué)，XX，3(1).[3]戴云，微量元素鈣鋅銅與兒童智商關(guān)系的研究.中國(guó)校醫(yī).XX，17(2).