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1、基于校企合作的高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源共建共享研究摘要：本文以鞋類(lèi)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為案例，對(duì)基于校企合作的高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源共建共享問(wèn)題展開(kāi)了研究。在研究過(guò)程中，提出了鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源的建設(shè)思路，并對(duì)高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)情況展開(kāi)了分析，從而對(duì)企業(yè)和院校間專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)情況進(jìn)行了總結(jié)。而在參照鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)基礎(chǔ)上，則提出了鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源共建共享的建議。關(guān)鍵詞：校企合作；高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源；共享共建中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6；G251文獻(xiàn)識(shí)別碼：A文章編號(hào)：1001-828X(2017)001-000-01引言為適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)
2、型發(fā)展需要，地方高職院校還應(yīng)盡快完成圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)信息資源的建設(shè)創(chuàng)新。而通過(guò)與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)資源的共建共享，則能使企業(yè)主動(dòng)參與學(xué)校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，進(jìn)而使圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)信息資源服務(wù)能力得到提高，進(jìn)而順利的實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)型。因此，還應(yīng)以高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源共建共享為切入點(diǎn)，更好的應(yīng)對(duì)高職院校圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)資源的建設(shè)挑戰(zhàn)。一、基于校企合作的高職院圖書(shū)館的建設(shè)思路在校企合作背景下，想要加快高職院圖書(shū)館的建設(shè)，還要對(duì)校企專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)的差異進(jìn)行綜合分析，然后結(jié)合各自的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源的共同建設(shè)，從而通過(guò)實(shí)現(xiàn)資源共建共享加強(qiáng)能夠面向企業(yè)
3、的專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。以鞋類(lèi)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)為例，還要通過(guò)開(kāi)展對(duì)著名鞋企的專(zhuān)業(yè)調(diào)研工作了解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)合人才需求規(guī)劃，并掌握企業(yè)各部門(mén)職能及員工知識(shí)和技能情況。同時(shí)，還要加強(qiáng)鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源建設(shè)情況的調(diào)查，從而完成面向企業(yè)的鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才需求的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能水平和專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)特點(diǎn)的匯總［1］。在此基礎(chǔ)上，則要對(duì)高職院校的鞋類(lèi)設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)情況及特點(diǎn)展開(kāi)分析，然后對(duì)校企專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)情況進(jìn)行比較。通過(guò)總結(jié)，則能科學(xué)制定鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)內(nèi)容和對(duì)策。二、基于校企合作的高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)情況溫州是國(guó)內(nèi)服裝用品的重要聚集地，擁
4、有大量的鞋類(lèi)甜牌產(chǎn)品，如康奈、東藝、吉爾達(dá)、蛛蛛王等，擁有“中國(guó)鞋都”的美名。2013年，溫州鞋革行工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)到了852億元，較Z上一年增長(zhǎng)了2.34%,出口鞋靴達(dá)51.6億美元，較之上一年增長(zhǎng)10.69%,擁冇良好的發(fā)展前景。但就目前來(lái)看，盡管溫州鞋業(yè)不斷產(chǎn)生大量信息資源，卻仍然缺乏本地特色的信息平臺(tái)。從高職院校鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源共建共享情況來(lái)看，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立了“高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源共建共享”科研項(xiàng)目，負(fù)責(zé)進(jìn)行溫州鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)［2］。從總體上來(lái)看，溫州地區(qū)在鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源共建共享方面仍處于起步階段，通過(guò)校企合作則能加快資源
5、共建共享進(jìn)程，從而為溫州鞋業(yè)發(fā)展提供信息服務(wù)支撐。三、基于校企合作的高職院圖書(shū)專(zhuān)業(yè)資源共建共享對(duì)策1.框架建設(shè)對(duì)國(guó)內(nèi)開(kāi)發(fā)較好的鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，可以得知鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)該由企業(yè)信息庫(kù)、市場(chǎng)信息庫(kù)、鞋圖庫(kù)、創(chuàng)意作品庫(kù)和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)構(gòu)成。英中，企業(yè)信息庫(kù)中應(yīng)包含企業(yè)名錄、上市企業(yè)資訊和企業(yè)動(dòng)態(tài)等信息，市場(chǎng)信息庫(kù)中應(yīng)包含行業(yè)研究報(bào)告、品牌運(yùn)作和廣告宣傳等信息，文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)中應(yīng)包含與鞋業(yè)有關(guān)的學(xué)位論文和電子書(shū)刊等內(nèi)容，鞋圖瘁中應(yīng)包含溫州市面上流行的鞋款式圖片，創(chuàng)意作品庫(kù)中應(yīng)包含各種鞋類(lèi)創(chuàng)意作品。2?技術(shù)方案制定在制定資源
6、共建共享的技術(shù)方案時(shí)，高職院校應(yīng)協(xié)同企業(yè)進(jìn)行分析和完善，并加強(qiáng)與企業(yè)相關(guān)人員的對(duì)接，從而對(duì)企業(yè)技術(shù)資源建設(shè)思路進(jìn)行充分把握。而對(duì)可行性方案進(jìn)行討論和確定，并結(jié)合雙方各自的設(shè)想達(dá)成一致的目標(biāo)，則能完成校企專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)方案的制定。結(jié)合溫州高職院校鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，還應(yīng)按照種類(lèi)、功能和主題等完成各類(lèi)信息資源的采集、劃分和組織。具體在開(kāi)展工作時(shí)，還應(yīng)對(duì)企業(yè)和學(xué)校收藏的有關(guān)紙質(zhì)書(shū)刊進(jìn)行掃描和加工，并通過(guò)校企聯(lián)合完成各種信息的采集，然后以檔子文檔形式進(jìn)行存儲(chǔ)［3］。在此基礎(chǔ)上，則可以結(jié)合企業(yè)需求、地方優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和高職院
7、校人才培養(yǎng)需求進(jìn)行特色數(shù)??庫(kù)的建設(shè)，進(jìn)而為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供服務(wù)。在這一過(guò)程中，還應(yīng)通過(guò)深入企業(yè)掌握企業(yè)的產(chǎn)品特征、經(jīng)營(yíng)情況和檢索習(xí)慣等，并結(jié)合企業(yè)信息需求一同進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。3.方案實(shí)施途徑在方案實(shí)施的過(guò)程中，還應(yīng)面向企業(yè)開(kāi)展宣傳推廣工作，以便使企業(yè)為高職院校提供必要的數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)資料和圖片等信息。而確保數(shù)據(jù)庫(kù)的推廣力度足夠大，才能使更多企業(yè)參與到鞋類(lèi)專(zhuān)業(yè)資源共建共享工作中，進(jìn)而最大限度的實(shí)現(xiàn)英價(jià)值。為此，高職院校還要與溫州鞋業(yè)的行業(yè)協(xié)會(huì)合作，以便共同進(jìn)行該項(xiàng)工作的推廣。同時(shí)，高職院校還要依靠合作企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)冃推廣，進(jìn)而使項(xiàng)冃在行業(yè)的知名度
8、得到盡快提高。在具體進(jìn)行資源建設(shè)時(shí)，還應(yīng)針對(duì)校企專(zhuān)業(yè)信息資源建設(shè)存在的問(wèn)題和不足與企業(yè)進(jìn)行協(xié)商，從而進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的不斷完善和提升。而通過(guò)與企業(yè)形成良性互動(dòng)，則能及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決這些問(wèn)題，進(jìn)而達(dá)成校企協(xié)
