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《10、孤獨(dú)之旅》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、作者：曹文軒孤獨(dú)之旅作者：曹文軒曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，后留校任教。有長篇小說《紅瓦》、《草房子》等。作者簡介小說鏈接一心想發(fā)大財(cái)?shù)亩判】档母赣H杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富買了一條運(yùn)貨的大船，用這些年賺得的一大筆錢加上從別人那里貸了一筆款，去城里買了一大船既便宜又好的貨，打算回家慢慢賣出去，賺出一筆更大的錢來。但回家途中，他因過于興奮，喝了點(diǎn)酒，加上扯足了風(fēng)帆，在河彎處與一個(gè)拖了七八條大鐵船的大拖駁相撞，結(jié)果船毀了，貨沒了，人也因此病倒了。于是愛讀書的杜小康被迫輟學(xué)，想法為父親治病。當(dāng)杜雍和能下床走
2、路時(shí)，他又萌發(fā)了讓“紅門”重新煥發(fā)光彩的信心。這年的春天，他又籌集了一筆錢，從鴨坊買下了500只小鴨，想靠自己年輕時(shí)的放鴨經(jīng)驗(yàn)東山再起……杜雍和撩逗 膽怯摳歇斯底里撅斷 舊茬兒戳破覓食嬉鬧驅(qū)除yōngliáoqièxiējuēcháchuōkōumìxīqū人物:情節(jié)：環(huán)境：小說三要素杜小康、杜雍和。一位少年（杜小康）因家道中落而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱苦、精神上的寂寞，壓迫著他同時(shí)也錘煉著他的身心，在一場暴風(fēng)雨后，他覺得自己“突然地長大了，堅(jiān)強(qiáng)了！”無邊無際的蘆葦?shù)?。鴨子長大了，杜小康也“長大”了。杜小康與父親來到蘆葦蕩，
3、過著孤獨(dú)的生活。杜小康失學(xué)，跟著父親去放鴨。杜小康在暴風(fēng)雨中尋找鴨子。開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：故事情節(jié)害怕恐慌孤獨(dú)不再恐慌驚喜重點(diǎn)研讀茫然情感心理歷程心理變化過程：剛剛出發(fā)時(shí)：到達(dá)蘆蕩時(shí)：蘆蕩安頓后：住段時(shí)間后：雨后天晴時(shí)：杜小康不成熟成熟成長之旅茫然恐懼害怕膽怯孤獨(dú)單調(diào)不再忽然地恐慌堅(jiān)強(qiáng)長大我不去放鴨了，我要上岸回家……我要回家……還是分頭去找吧。蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!幼稚——懦弱——堅(jiān)強(qiáng)——激動人物：杜小康之語言品味孤獨(dú)：從文中劃出體現(xiàn)“孤獨(dú)”的詞句，說說“孤獨(dú)”的含義？（你覺得文中杜小康感受到那些方面的“孤獨(dú)”？）離鄉(xiāng)背井的孤獨(dú)別離
4、母親與伙伴的孤獨(dú)單調(diào)乏味生活的孤獨(dú)前途迷茫與未知的孤獨(dú)空曠浩茫環(huán)境的孤獨(dú)寂寞痛苦恐懼孤獨(dú)磨難“孤獨(dú)”的含義：情感世界的孤獨(dú)。杜小康離開學(xué)校，沒有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群；與父親沒有共同語言，缺乏心靈的溝通和交流。面對自然環(huán)境的孤獨(dú)。離開村莊，來到一個(gè)無比廣闊而又神秘莫測的大自然，幼小的心靈感覺到了巨大的孤獨(dú)。對未來的恐懼。漫漫放鴨路,何處是盡頭？在這樣的環(huán)境中連父親都幾乎無法承受，而杜小康承受了，可以說這是一種“磨難”。在經(jīng)歷“孤獨(dú)”的洗禮后“他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”這浸透著孤獨(dú)感的一切，既困擾、磨難過他，也教養(yǎng)、啟示了他。他是一
5、個(gè)不怕困難，在困境中成長，越來越堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。他是一個(gè)念念不忘求學(xué)上進(jìn)，熱愛生活的少年?！且粋€(gè)能理解父母苦衷，能為家庭分憂的孩子。人物：杜小康之評價(jià)你認(rèn)為杜小康是一個(gè)怎樣的人？小說主題：文章通過描寫杜小康隨父親放鴨子所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個(gè)少年心理成長的軌跡，揭示了挫折能促進(jìn)人迅速的成熟這一道理。結(jié)合杜小康所處的環(huán)境，以及他的心理活動，說說小說標(biāo)題“孤獨(dú)之旅”的含義。想一想孤獨(dú)指杜小康離開同學(xué)、學(xué)校，失去了充滿童真童趣的生活的一段寂寞孤獨(dú)的放鴨生活.指主人公成長的一段心路歷程。在他的成長中“孤獨(dú)”始終滲透在其放鴨的全部
6、生活空間與心靈空間?！霸诠陋?dú)中成長”的主題深化思考探究曹文軒《論孤獨(dú)》中曾高度肯定“孤獨(dú)”對于個(gè)人成長的作用：“它是一種正常并且健康的心態(tài)──如果程度得當(dāng)?shù)脑?。它?biāo)志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護(hù)身心健康的清靜?！睅缀跞魏我粋€(gè)人的成長都需要“孤獨(dú)”的“催化劑”，它是成長的一場洗禮。所以，孤獨(dú)不僅是人生成長中的一種必然，也是人生成長中的一種必需?！P(guān)心社會生活的良好習(xí)慣，不應(yīng)妨礙你們每個(gè)人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己的力
7、量的弱點(diǎn)，深入思考，然后重新接觸大地……——羅曼·羅蘭北大才子余杰曾說：“孤獨(dú)就象籬笆，有了籬笆，才有自己的園地?！痹娨獾貤庸陋?dú)即詩人，年少即詩人。丑小鴨也許就是你，就是我，就是世界上的任何一個(gè)人。但我們讓可以用詩意的眼光去欣賞我們的生活，去面對成長中的孤獨(dú)和苦難，讓自己詩意地成長、詩意地蛻變，直至詩意地棲居在大地上！送幾句名言一個(gè)人可以被毀滅，但絕不可以被打敗。——海明威苦難是人生的老師——巴爾扎克好的木材并不在順境中生長；風(fēng)越強(qiáng)，樹越壯?！R里歐特在寒冷中顫抖過的人倍覺太陽的溫暖，經(jīng)歷過各種人生煩惱的人，才懂得生命的珍貴?！獞烟芈?/p>
8、快速讀課文，找出文中描寫杜小康的細(xì)節(jié)，勾畫批注，體會細(xì)節(jié)描寫的作用。細(xì)節(jié)描寫是對事件的細(xì)小環(huán)節(jié)或?qū)θ说哪骋徊糠炙鞯奶囟ǖ拿鑼?。它能成功塑造人物的形象，反映人物的性格。已?jīng)是陌生
