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《聲樂教學中的幾點體會-論文.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、自貢帥專學報綜合版年第期〔總第鄧朋聲樂教學中的幾點體會呂曉紅,,,經(jīng)過兒年來的教學實踐我在聲樂教學中逐確的歌唱狀態(tài)遵鉆循序漸進的原則在此基礎,,步積累了一些經(jīng)驗和體會現(xiàn)把它寫出來供同,,上我認為呼吸義是歌唱的關鍵沒有好的呼吸。,。行們評證就沒有好的歌唱更談毛L奠定歌唱的基礎因、一歌唱的心理,。此建立正確呼吸是通向自如歌唱的主要途徑,,’每當我面對新來的學生第一節(jié)聲樂課時總在建立呼吸概念的問題卜因學卜在理解和,.一:于!::有這樣種感覺大多數(shù)學生怕唱歌做簡單的鉀汁l存在差異常出現(xiàn)這樣或那樣的毛病要,發(fā)聲
2、練習也不敢自然地張嘴唱不管是學過聲樂、_、么棄歡用腹部呼吸橫靦膜以上沒用L氣一,、,還是點摹礎都沒有的學生都不同程度地存短造成一個樂句換幾次氣破壞了音樂旋律和。一,在種緊張的恐懼的情緒這種現(xiàn)象的持續(xù)是語氣的充整;要么就是胸腔的單純吸入氣息氣。,不利’.l教學進行的lk]此在最初的學習階段。淺這兩種單一的吸氣方法對歌唱者來說都感,、、、,,中需要教師對學生細心觀察啟發(fā)誘導用到力不從心達不到指定的要求往往唱不完一貼切的比喻或用沒有形成條文自己特定的方法。首歌就氣喘叮叮了,把學生的注意力從他們的困難中擺脫開
3、來使學,另一利情祝則是學生在歌唱時耽心沒有足、,,生在心理上生理上有一種安寧的感覺以達到夠的氣息而吸人太多的氣使得胸腔乃至全身都,,,。.感到憋氣僵硬而不舒服這時唱高哲信任老師的1[的其次教師再針對學生的情況上不去無,,制定教學計劃使學生和教師相適應直到學生,,“”氣支撐聲音變得緊張刺耳甚至逼得唱破一“”。,。領會教師的方法上路子嗓補;而唱低音又不能支持好氣息漏氣虛聲、,二建立好正確呼吸是通向自如歌唱的主針對以!二兩種悄況有心要給學生建立起正。要途徑,確的胸腹式聯(lián)合呼吸概念先唱一些容易的不太,、.而對
4、學生表現(xiàn)出的音樂素質(zhì)的差異性又要慢義不人快樂句不很長的中外歌曲逐步幫助一、’,在兩年的大學時問吼學到較完整科學的歌唱幸l克服毛病在奠定基礎的過程中需要教師。方法1寸問上其有緊迫感如何才能在這短短的,。付出愛心耐心和不仄其煩的精神這樣學生才-,_二年時問以學到基術功我認為首先應建眾好,且容易建立起決好的呼吸概念并fl長!gj堅持運用。這種概念找到良好的歌唱方法在演唱作品時才能把歌曲的思想內(nèi)容表現(xiàn)得生、、、、、三歌唱的整體感動貼切具有表現(xiàn)力感染力給人一種完,。學生能否唱好一濘歌曲完整地表現(xiàn)出作品整和諧的美
5、感,。,,第二學生要克服一些心理上的毛病比如的內(nèi)容這種教與學的雙邊活動學生所具備的、。,,音樂素養(yǎng)有著直接的關系初學時心急心切因為學習時問很短在掌握`,、、’是一在纂礎訓練的過程扣學t了日卜只注幣教師技巧方法1想力求盡快學好認為在學習,傳授的呼吸和井鳴技巧的運J樂位聳狀態(tài)的穩(wěn)定段時問后就具備定荃礎了歌唱時則喜吹追求一.,而容易形成種思想偏差對歌曲的演唱過多地仿效某個高音或唱一些實際不能勝任的大作品。注貢技巧而忽略歌曲內(nèi)容的表現(xiàn)從行次的聲以此來衡星他自己是否把歌唱的技巧和內(nèi)涵學。一,到了作為標準這種現(xiàn)象
6、是受不良學風影響造樂考試中都會出現(xiàn)些較普遍的問題具體表現(xiàn)。,一.,:成的因此學生除在應教師的指導下按要求完形式為是學生演唱的作品沒滋味如!勺開水,,,盡管有的學生具備一定的歌唱從礎嗓子也漂成練習外還需加強樂理墓礎知識的學習多閱,,.,,讀中外優(yōu)秀文學作品加強文化素養(yǎng)的訓練亮但對歌曲的念詞吐字解釋不消楚沒有表現(xiàn)提。,。力和感染力學生自己唱過后也沒什么印象二高對文學作品內(nèi)涵的理解力尋找機會多聽歌、、、、。、節(jié)奏一意大利歌曲藝術歌1!I等電是對歌dl旋律的音準符號形成了種劇多看戲劇、,。,、,粗俗唱法不嚴格
7、不準確一首歌曲被唱得支影繪畫作品拓展藝術思維的路子同時嚴格,、、,。按照教師指定的作業(yè)練習多思多唱多探離破碎因而談不上作品的完整性。,討這樣在歌曲作品演唱時才能克服技巧上的要糾正這些毛病我認為應該從下面兒點著一、、:單并自然地把歌曲作品的內(nèi)涵風格技手__、,,三第一教師在思想l二要貢視全而教學要針巧加}作品思想感情的理解成為他自己的內(nèi),“對我們師范校學生兩人同時上一節(jié)專業(yè)課所存心活動(藝術的再創(chuàng)作)表現(xiàn)出來使歌曲聲悄、,,,并茂”留給聽眾一種完整的美感從而達到完在的時問短學習內(nèi)容多的特點不應只注貢技.
8、。巧的訓練而需注意培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲作品思想美的藝術享受,,。產(chǎn)感情的能力給學生多做示范這樣學l二容易記學無止境對聲樂教學的探討研究我仍在進_。、。行中以L談的幾點體會僅是自憶容易摸仿教師應同時充分利用這個條件己[]前的認。,,,識我相信在認真分析理解作品弓}導學生對歌詞內(nèi)涵的理以后的教學和歌唱實踐中會有更、、。,,,多新的認識新的體會新的發(fā)現(xiàn)在不斷的解念詞吐字達到標準在歌曲的分句分段處理,、、上力求細致和準確使學生對音樂的感受引起學習和教學過程中總結出更
