關(guān)注文化安全 抵御文化霸權(quán)

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1、關(guān)注文化安全抵御文化霸權(quán)北京市社科規(guī)劃辦副主任、副研究員李建平01/21/200807:39:51???　　北京師范大學(xué)副校長鄭師渠教授在北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室召開的“學(xué)習(xí)貫徹十六大精神”座談會(huì)上提出，目前中西文化交流越來越多，而西方文化仍處于強(qiáng)勢(shì)，我們應(yīng)重視和加強(qiáng)對(duì)中國文化安全的研究。無獨(dú)有偶，近日，由北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院劉偉勝副教授承擔(dān)的國家社科基金項(xiàng)目“抵御帝國主義文化霸權(quán)”研究的最終成果——《文化霸權(quán)概論》（河北人民出版社2002年7月出版），對(duì)關(guān)注國家文化安全，抵御帝國主義文化霸權(quán)提出了自己的獨(dú)

2、到見解?！　『沃^“文化安全”？文化安全，是指一個(gè)國家或一個(gè)民族的文化受到外來消極思想文化的影響，使本國或本民族文化受到侵害，文化出現(xiàn)衰落或消亡。在人類進(jìn)入新世紀(jì)后，文化對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用越來越顯得重要，文化對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的影響也越來越顯得重要，正如黨的十六大報(bào)告指出的：“當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出”。由此，保護(hù)本國或本民族的文化安全已經(jīng)成為人們關(guān)注的重點(diǎn)?！　『沃^“文化霸權(quán)”？文化霸權(quán)，亦稱文化強(qiáng)權(quán)，是指國與國、民族與民族之間的文化價(jià)值觀的強(qiáng)加行為。以往一種文化滲

3、入另一種文化需要用幾年甚至幾十年的時(shí)間，而今天，在經(jīng)濟(jì)和信息全球化的時(shí)代里，現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展大大加速了思想、文化傳播的速度和進(jìn)程。掌握有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)國家，因?yàn)閾碛邪l(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)大的綜合國力，特別是擁有先進(jìn)的因特網(wǎng)、衛(wèi)星電視等傳播技術(shù)和手段，正在竭力拓展世界思想文化市場，控制思想文化資源，把建立文化霸權(quán)作為謀求世界霸權(quán)的全球戰(zhàn)略的重要組成部分?！　?0世紀(jì)80年代末至90年代初前蘇聯(lián)和東歐的演變，西方發(fā)達(dá)國家就認(rèn)為，是思想文化滲透的成功。他們把這種做法稱之為“靜悄悄的文化輸出”，是對(duì)社會(huì)主義國家的“軟化戰(zhàn)爭”

4、。中國是社會(huì)主義國家，又是發(fā)展中國家，歷來是西方發(fā)達(dá)國家思想文化滲透的重點(diǎn)目標(biāo)。冷戰(zhàn)結(jié)束后，這種滲透并沒有減弱，反而因中國走向世界，對(duì)內(nèi)深化改革，對(duì)外擴(kuò)大開放而進(jìn)一步加強(qiáng)?！　∴崕熐J(rèn)為，宏揚(yáng)中華民族精神是抵御帝國主義文化霸權(quán)最有利的武器。宏揚(yáng)民族精神關(guān)鍵是加強(qiáng)愛國主義教育和歷史教育，提高國人素質(zhì)和民族文化的認(rèn)同感，這也是“中國心”的根脈所在。他還認(rèn)為，“文化安全”范圍涉及民族精神、價(jià)值觀、語言純潔性和文物保護(hù)等。在這些方面，我們還有忽視現(xiàn)象。例如，語言是中國悠久文化的載體，語言的純潔性關(guān)系到民族凝聚力，我們?cè)谥匾?/p>

5、普及外語教育的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)中文教育。但實(shí)際情況卻是，很多學(xué)生和家長重視外語教學(xué)，忽視中文深造和學(xué)習(xí),在大街小巷均可見到不規(guī)范使用漢語和文字的現(xiàn)象。更令人憂慮的是，目前中國出現(xiàn)的低齡留學(xué)現(xiàn)象，一些家長望子成龍，孩子很小，中文還未學(xué)好，就過早地送到國外留學(xué)，這對(duì)青年一代秉承和發(fā)揚(yáng)中華文明難免出現(xiàn)問題。中國歷史文化悠久，本身有著文化優(yōu)勢(shì)，但優(yōu)勢(shì)不能發(fā)揮，就不能說還是優(yōu)勢(shì)。例如，在北京歷史文化名城保護(hù)方面，北京文物資源豐富，本身具有優(yōu)勢(shì)。但是，由于我們不能很好地解決文物保護(hù)和現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系，文化優(yōu)勢(shì)就變成了現(xiàn)代化建設(shè)的矛

6、盾和負(fù)擔(dān)。由此，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中，讓國人了解歷史，進(jìn)行歷史文化教育是一件非常值得重視的工作。　　劉偉勝認(rèn)為，反對(duì)文化霸權(quán)，關(guān)鍵在于加快發(fā)展自己。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，綜合國力加強(qiáng)了才有反對(duì)文化霸權(quán)和抵御文化霸權(quán)的實(shí)力。在當(dāng)今，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，抵御文化霸權(quán)的關(guān)鍵是占領(lǐng)科學(xué)技術(shù)這個(gè)制高點(diǎn)。占領(lǐng)了制高點(diǎn)，才能掌握發(fā)展的先機(jī)，贏得競爭的主動(dòng)。為此，劉勝偉提出，我們要以科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法，以臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展的跨越。特別是在一些戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性的重大科技項(xiàng)目中，我們必須擁有自主創(chuàng)新的能力和自主的

7、知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在世界競爭中，忽視這些問題，將會(huì)對(duì)我們國家的文化安全和國家利益帶來巨大威脅?！　∈锥紙D書館研究館員、副館長韓樸認(rèn)為，在維護(hù)國家文化安全方面，美國、日本、韓國都比我們重視民族精神和文化的培育，提出了對(duì)國民進(jìn)行終身國史教育計(jì)劃，而且對(duì)新移民進(jìn)行國史考試，不合格者不能加入國籍。美國國家圖書館建立了“美國記憶”網(wǎng)站，這是針對(duì)國人進(jìn)行美國歷史文化教育的網(wǎng)站，經(jīng)調(diào)查，接受查詢上網(wǎng)的又多是美國青少年。這些發(fā)達(dá)國家的做法值得我們借鑒?！　∵€有專家認(rèn)為，維護(hù)文化安全，抵御帝國主義文化霸權(quán)還要貫徹落實(shí)黨的十六大報(bào)告精神，牢牢

8、把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。十六大報(bào)告指出：“在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，以不斷豐富人們的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量。”在面向世界的文化建設(shè)中，我們既要防范帝國主義文化侵略，還要注意向世界先進(jìn)文化學(xué)習(xí)。鄧小平早就指出：“總之，社會(huì)主義要贏得與資本主義相比較的優(yōu)勢(shì)，就必須大膽吸收和借鑒人類社