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《高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析·2008年第2期·135高校社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析李彥鑫[摘要]全國高校社團(tuán)蓬勃發(fā)展，日益成為校園文化不可或缺的重要組成部分。社團(tuán)發(fā)展在取得成績的同時，也面臨著現(xiàn)實的困難和問題。本文擬將探索社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀和作用以及加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的對策。[關(guān)鍵詞]社團(tuán)；現(xiàn)狀；對策[中圖分類號]G641[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號](2008)02-0135-04和項目中去，學(xué)生由被動接受教育變?yōu)橹鲃訁⑴c和一、社團(tuán)活動在校園文化中的作用積極配合,思想政治工作的實效性就會得到明顯提高。隨著學(xué)生社團(tuán)的不斷
2、發(fā)展擴(kuò)大，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)目前，很多高校都成立了許多思想社團(tuán)，如不再是原來的簡單的學(xué)生群體，而是越來越趨近校MMDS社團(tuán)、社會主義政策研究社團(tuán)等等，這些社園文化中心:不再是校園文化的附屬品，而成為其團(tuán)在為愛好此方面的學(xué)生提供交流平臺的同時，也建設(shè)的主力軍。其自我教育的功能在校園文化中通過此類社團(tuán)加強(qiáng)了學(xué)生的思想政治教育。學(xué)生凸現(xiàn)出來，越來越成為學(xué)生自我教育，適應(yīng)競爭社通過自主交流、研究、座談、討論、講座等形式，對我會，迎接未來挑戰(zhàn)的重要載體。具體來說，社團(tuán)在國當(dāng)前的一些改革政策和與時俱進(jìn)的時代思想進(jìn)校園文化建設(shè)方面
3、具有以下幾方面的作用。行學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生堅持正確的政治立場和政治方（一）社團(tuán)活動是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的向，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，主陣地圍繞學(xué)校育人這一目標(biāo)來定位，在豐富多彩的社團(tuán)活動中加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育。常規(guī)的思想政治工作是一點對多點的單向灌新時期大學(xué)生的思想教育和政治素質(zhì)的培養(yǎng)輸和說服式的教育方式和途徑，對思想政治工作對可以充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織的作用。開展融思想象的復(fù)雜性和差異性考慮過少，無法有效保證針對性、知識性、趣味性于一體、寓教于樂的活動，把學(xué)性和實效性。生共同的興趣和積極性充
4、分調(diào)動起來，增強(qiáng)思想政社團(tuán)是學(xué)生按興趣自愿組織的學(xué)生群體，具有治工作的互動性，引導(dǎo)學(xué)生在自我參與、自主思考群體內(nèi)部的趨同性和興奮點的一致性。思想政治中達(dá)到自我教育的目的，形成良好的輿論導(dǎo)向和氛工作將社團(tuán)作為第一環(huán)節(jié)，通過社團(tuán)再影響到具體圍，發(fā)揮潛移默化的作用，增強(qiáng)思想政治工作的針的學(xué)生個體，可以準(zhǔn)確地把握學(xué)生的興奮點，調(diào)動對性和有效性，從而提高學(xué)生的政治素質(zhì)和理論水學(xué)生參與的積極性和主動性。根據(jù)學(xué)生的具體情平。引導(dǎo)他們讀健康書籍使得他們更深的了解當(dāng)況來制定思想政治工作的方案，實現(xiàn)分類指導(dǎo)和良前我國形勢，增強(qiáng)自身
5、的責(zé)任意識和時代感。性互動，將思想政治工作融入到學(xué)生感興趣的形式收稿日期：2008-11-20作者簡介：李彥鑫（1983-），吉林華橋外國語學(xué)院團(tuán)委，助教，長春130117吉林華橋外國語學(xué)院學(xué)報136學(xué)生們進(jìn)行著潛移默化的自我教育、自我管理，從（二）社團(tuán)活動為學(xué)生提供了充分展示自我而培養(yǎng)了他們自律自控的能力，逐步形成高度的自的平臺覺性、強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫的責(zé)任感和高尚的道德1.當(dāng)前的社會是一個多元化的社會，在人人都情操。社團(tuán)活動的開展，有利于大學(xué)生開拓視野，想突出個性、展示自我的同時，社團(tuán)為學(xué)生們提供增長知識，
6、培養(yǎng)能力，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)了這樣一個良好的平臺。學(xué)生們通過文體類社團(tuán)、展。技能類社團(tuán)、實踐類社團(tuán)等，學(xué)習(xí)和展示了各種技同時，我們根據(jù)素質(zhì)拓展的各個方面來引導(dǎo)社能。學(xué)生不再是守著書本讀書的書呆子，他們積極團(tuán)的發(fā)展，培植社團(tuán)，理論性社團(tuán)、公益性社團(tuán)來拓參加著各種社團(tuán)展示自己的才華。如吉林華橋外展學(xué)生的思想政治和理論素質(zhì)、文化性、專業(yè)性社國語學(xué)院現(xiàn)有的足球協(xié)會、跆拳道協(xié)會、菁華劇社、團(tuán)來拓展學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)，文體、心理健書法協(xié)會、器樂協(xié)會、綠色環(huán)保協(xié)會等，學(xué)生們通過康類社團(tuán)來拓展學(xué)生的身心素質(zhì)。讓社
7、團(tuán)作為大這些協(xié)會，在能力和素質(zhì)上得到了很大的鍛煉和提學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施主體,使素質(zhì)拓展落到實高，業(yè)余生活得到了極大的豐富。處，也使學(xué)生社團(tuán)得到健康的發(fā)展。2.加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)和管理，有利于大（三）社團(tuán)活動是校園文化建設(shè)的主體學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)，從而為今后走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。大學(xué)生一般是從校門到校門，傳統(tǒng)的概念中將社團(tuán)理解為校園文化建設(shè)的書本知識學(xué)了不少，最大的弱點是社會實踐能力補(bǔ)充和配合，學(xué)校既搭臺又唱戲，學(xué)生是觀眾，參與差，社會經(jīng)驗少，加之應(yīng)試教育的弊端，往往造成理性不強(qiáng)。我們常常會發(fā)現(xiàn)
8、我們組織的大型校園文論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生畢業(yè)走向社會以后，化活動往往是學(xué)校積極學(xué)生消極，形成少部分學(xué)生適應(yīng)性差，適應(yīng)周期長，不利于創(chuàng)新能力和開拓型參加大型活動組織和演出，大部分學(xué)生無法得到鍛人才的培養(yǎng)。而大學(xué)生社團(tuán)組織的建立，正好為他煉，興趣無法調(diào)動。導(dǎo)致一部分學(xué)生抱怨活動太們搭建了一個平臺，通過組織學(xué)術(shù)性活動、服務(wù)性多，另一部分學(xué)生卻抱怨活動太少的局面。將社團(tuán)活動、科研創(chuàng)新活動
