高校和諧校園建設(shè)探析

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1、高校和諧校園建設(shè)探析摘要：構(gòu)建和諧高校對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有至關(guān)重要的作用。高校和諧，不僅是社會(huì)和諧的重要組成部分，而且對(duì)和諧社會(huì)建設(shè)具有引領(lǐng)示范和推動(dòng)作用，高校應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的思想高地、文化高地和人才高地。建設(shè)和諧校園，首先要構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；其次以科學(xué)發(fā)展為前提；第三，以建設(shè)和諧校園文化為動(dòng)力；第四，搞好校園內(nèi)外的和諧，促進(jìn)高校穩(wěn)定有序地發(fā)展。關(guān)鍵詞：和諧校園；人際關(guān)系；科學(xué)發(fā)展；校園文化；和諧穩(wěn)定黨的十六屆六中全會(huì)明確提出了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和任務(wù)。高校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大實(shí)踐中，承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)和

2、諧的重大使命。那么，何為和諧校園呢?簡(jiǎn)言之就是文明、向上、創(chuàng)新的校園，是寬松、協(xié)調(diào)、包容的校園，也是師生員工工作的樂(lè)園、生活的家園和精神的花園。構(gòu)建和諧校園，人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵，學(xué)校事業(yè)和諧是基礎(chǔ)，校園文化和諧是動(dòng)力，環(huán)境和諧和校園穩(wěn)定是保證。一、構(gòu)筑和諧的人際關(guān)系是關(guān)鍵首先，構(gòu)建和諧校園應(yīng)以人為本。以人為本，就是從師生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益人手，切實(shí)解決師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的突出問(wèn)題，要以法規(guī)、道德、政策和輿論的力量，有效調(diào)控師生的差異，確保學(xué)校的穩(wěn)定和諧，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。其次，高校人際關(guān)系主要包括學(xué)校管理層之間、教職工之間、管理者與教職工之間的關(guān)

3、系，師生之間以及學(xué)生之間的關(guān)系。其中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的和諧尤為重要。因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的主心骨，是學(xué)校的作戰(zhàn)指揮部，是全體師生員工的表率，如果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員之間真能做到相互尊重、相互信任、相互支持、團(tuán)結(jié)一致，就能把學(xué)校搞好，即使有個(gè)別的歪風(fēng)邪氣也成不了氣候。還有師生關(guān)系是學(xué)校教育過(guò)程中最基本的人際關(guān)系。師生和諧是學(xué)生獲取知識(shí)的前提和教育教學(xué)獲得成功的保證，也是構(gòu)建和諧校園的根本。教師是科學(xué)知識(shí)的開(kāi)拓者，是知識(shí)和智慧的引渡者，是學(xué)生成才的領(lǐng)路人，在構(gòu)建和諧校園中具有主導(dǎo)作用。學(xué)生是學(xué)校教育教學(xué)的服務(wù)對(duì)象，在構(gòu)建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關(guān)系，才能取得最佳

4、教育效果。因此，可以說(shuō)建立和發(fā)展平等、友愛(ài)、高尚、和諧的人際關(guān)系，形成相互尊重、彼此關(guān)心、增進(jìn)了解、共同成長(zhǎng)的氛圍是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容，也是全面貫徹黨的教育方針、實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展目標(biāo)的重要條件。目前在各高校中還不同程度地存在著人際關(guān)系不融洽等現(xiàn)象，阻礙了高校的發(fā)展與和諧校園的構(gòu)建。因此，在構(gòu)建和諧高校的過(guò)程中，要高度重視構(gòu)筑和諧的校園人際關(guān)系。為此，高校應(yīng)努力營(yíng)造管理者關(guān)心體貼師生員工、師生員工擁護(hù)支持管理者、教師盡責(zé)盡力、管理人員熱忱服務(wù)、學(xué)生勤奮好學(xué)、全校上下團(tuán)結(jié)祥和的和諧氛圍。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧高校的前提和條件，是集中各方智慧、形成偉大力量的源泉?！皥F(tuán)結(jié)

5、互助”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是廣大師生建立良好人際關(guān)系的前提。當(dāng)今社會(huì)既有激烈的競(jìng)爭(zhēng)，又具有很強(qiáng)的協(xié)作性，正確處理好人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)合作關(guān)系，培養(yǎng)與人相處的愛(ài)心和寬容，加強(qiáng)與社會(huì)和諧相處的責(zé)任感和使命感，這對(duì)廣大師生培養(yǎng)積極豁達(dá)、大度友善的良好人格具有重要意義。同時(shí)也會(huì)在我們高校形成教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間融洽和諧的關(guān)系。只要大家心往一處想，勁往一處使，就能加快高校的改革和發(fā)展，就能構(gòu)建起真正的和諧高校。二、科學(xué)發(fā)展是和諧校園建設(shè)的前提校園要和諧，首先要發(fā)展。和諧的事業(yè)是校園和諧的核心所在，一個(gè)校園是不是和諧，是否有自己的核心事業(yè)是重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該看

6、到，和諧高校是建立在現(xiàn)代化的教育技術(shù)之上，需要發(fā)達(dá)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)為支撐的。因此，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展是構(gòu)建和諧高校的前提。所以說(shuō)，學(xué)校事業(yè)發(fā)展興旺，師生心氣足，正氣蔚然成風(fēng)，有利于構(gòu)建和諧校園。學(xué)校事業(yè)的和諧反映在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三個(gè)學(xué)校基本功能的和諧發(fā)展上。和諧的人才培養(yǎng)是立校之本，和諧的科學(xué)研究是強(qiáng)校之路，和諧的社會(huì)服務(wù)是學(xué)校發(fā)展之基。因此，也可以這樣說(shuō)，發(fā)展依賴(lài)于和諧，和諧取決于發(fā)展，只有科學(xué)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)高校真正的和諧。那么，如何才能做到科學(xué)發(fā)展呢?首先必須用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式

7、，提高發(fā)展質(zhì)量，數(shù)量必須服從質(zhì)量，硬件必須服務(wù)軟件，形態(tài)必須體現(xiàn)功能。在建設(shè)目標(biāo)上，堅(jiān)持提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)展優(yōu)先；在辦學(xué)理念上，堅(jiān)持以人為本，育人優(yōu)先；在發(fā)展方向上，堅(jiān)持面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，貢獻(xiàn)優(yōu)先；在發(fā)展模式上，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，質(zhì)量?jī)?yōu)先；在發(fā)展規(guī)模上，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，協(xié)調(diào)優(yōu)先。校園和諧在很大程度上決取于學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和發(fā)展水平，取決于發(fā)展的協(xié)調(diào)性。其次，要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，沒(méi)有穩(wěn)定就談不上改革發(fā)展，但不改革不發(fā)展，學(xué)校就沒(méi)有活力，事業(yè)就沒(méi)有前途，也就沒(méi)有真正的穩(wěn)定。因此，在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中