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《2016-2017學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)八年級(jí)上期中語(yǔ)文試卷》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2016-2017學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)八年級(jí)上期中語(yǔ)文試卷考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明一、選擇題1．下面語(yǔ)段中劃線字的拼音正確的一項(xiàng)是石縫間倔強(qiáng)的生命常給我們以心靈的慰藉。風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯，當(dāng)種子不能找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這石縫里。石縫里的種子吮吸著天然的雨露，醞釀著一場(chǎng)生命的盛宴。最令人詫異的是，石縫間還生長(zhǎng)著參天的松柏，這使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜
2、色。A．juèshǔnliàngxùnB．juéyǔnniàngsūnC．juéshǔnniàngxùnD．juèyǔnliàngsūn2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．成長(zhǎng)是一種美麗的痛，因此在艱辛的成長(zhǎng)之路上，我們理應(yīng)勇往直前，既使遇到困難，我們也要盡力克服。B．音樂(lè)是一位好老師，它會(huì)將你的心靈從暄囂和冗雜之中帶出，帶到一片凈土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。C．學(xué)習(xí)書法，不是要你成為一個(gè)字寫得比別人好看的人，而是在一遍一遍與古人的揣摹交流中，學(xué)到教養(yǎng)、風(fēng)骨、耐心和趣味。D．讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，是提醒人們要廣泛涉獵，同時(shí)還要多多實(shí)踐，不做孤陋寡聞、坐井觀天的人。3．下列句
3、子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．《朝花夕拾》是我渴慕已久的一本書，今天終于得到來(lái)了！B．蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟燭埋沒(méi)了，但是那一朵小火花依然在閃爍。C．當(dāng)然，不少學(xué)生在作文中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，針對(duì)這一現(xiàn)象，大家眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。D．公寓采用傳統(tǒng)的北歐設(shè)計(jì)，而別具匠心的醒目紅白墻面頓時(shí)為這個(gè)家增添了活潑的氣息。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．為了杜絕中國(guó)式過(guò)馬路的不良行為，每個(gè)人心中必須繃緊一根安全弦。B．我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取的好成績(jī)。C．每個(gè)學(xué)生都有創(chuàng)新的潛能，要激發(fā)這種潛能，就要看能否培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。D．各種“搶紅包
4、”活動(dòng)吸引萬(wàn)千公眾瘋狂參與的原因是由于其玩法快速、新鮮、刺激。試卷第5頁(yè)，總5頁(yè)第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明二、默寫5．古詩(shī)文名句填空。（1）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？，。（漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》）（2），。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3），，中通外直，不蔓不枝。（周敦頤《愛蓮說(shuō)》）（4）中無(wú)雜樹，，。（陶淵明《桃花源記》）（5）歷代以來(lái)，鄉(xiāng)愁的表達(dá)形形色色，崔顥在《黃鶴樓》中以“，”詩(shī)句，表達(dá)了思鄉(xiāng)情懷。（6）王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨意而歸的詩(shī)句是：，。三、名著導(dǎo)讀6．文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。（1）《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》選自，是魯迅
5、寫的一篇懷念保姆的文章；《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者是法國(guó)著名作家；《核舟記》通過(guò)細(xì)致地描述雕刻品“核舟”的藝術(shù)形象，充分展示了明末雕刻藝人的高超藝術(shù)。（2）下面都是《駱駝祥子》中的人物，請(qǐng)你任選其中兩個(gè)人物，簡(jiǎn)要概括出他們的特點(diǎn)。A．劉四爺B．虎妞C．曹先生D．高媽四、語(yǔ)言表達(dá)7．請(qǐng)根據(jù)下面的對(duì)話，擬寫一則失物招領(lǐng)啟事，以八年級(jí)（6）班肖琳的名義去學(xué)校廣播室播報(bào)。（只寫正文）肖琳：老師，我拾到一只黃色環(huán)保袋，交給你。老師：啥時(shí)候在什么地方撿到的？肖琳：今天下午社團(tuán)活動(dòng)課時(shí)在操場(chǎng)主席臺(tái)臺(tái)階上。老師：包里面有些什么？肖琳：內(nèi)有飯卡一張；粉色錢包一個(gè)，錢包內(nèi)有
6、人民幣50元，其中20元面額兩張、10元面額一張；《剪出鄉(xiāng)韻》校本教材一本；彩紙一疊。老師：好的。物品你留著，我讓班長(zhǎng)去校廣播室播一條失物招領(lǐng)啟事。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下列各題。菊有黃花丁立梅一場(chǎng)秋雨，再緊著幾場(chǎng)秋風(fēng)，菊開了。菊在籬笆外開，這是最大眾最經(jīng)典的一種開法。歷來(lái)入得詩(shī)的菊，都是以這般姿勢(shì)開著的。一大叢一大叢的，倚著籬笆，是籬笆家養(yǎng)的女兒，嬌俏的，又是淡定的。有過(guò)日子的逍遙。晉代陶淵明隨口吟出"采菊東籬下"，幾乎成了菊的名片。以至后來(lái)的人們，一看到籬笆，就想到菊。陶淵明大概不會(huì)想到，他能被人千秋萬(wàn)代地記住，很大程度上，得益于他家籬笆外的那一叢菊。菊不
7、朽，他不朽。我所熟悉的菊，卻不在籬笆外，它在河畔，溝邊，田埂旁。它有個(gè)算不得名字的名字：野菊花。像過(guò)去人家小腳的妻，沒(méi)名沒(méi)姓，只跟著丈夫，被人稱作吳氏、張氏。天地洞開，廣闊無(wú)邊，野菊花們開得隨意又隨性。小朵的，清秀，不施粉黛。卻紅的黃的，白的紫的，萬(wàn)眾一心地盛開著。是一群鬧嚷嚷的小丫頭，擠著挨著，小臉張開，興奮著，試卷第5頁(yè)，總5頁(yè)欣喜著，對(duì)世界，有初相見的懵懂和憧憬。鄉(xiāng)人見多了這樣的花，不以為意。他們?cè)谇锾斓脑吧鲜斋@，播種，埋下來(lái)年的期盼。菊花兀自開放，兀自歡笑，與鄉(xiāng)人各不相擾。藍(lán)天白云，天地綿亙。小孩子們卻無(wú)法視而不見，
