資源描述：
《新檢閱Microsoft Word 文檔》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、在這一次盛大的檢閱中，博萊克和兒童隊員們以他們出色的表現(xiàn)博得了觀眾的稱贊，他們是這樣說的——生齊：這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：觀眾為什么稱贊他們呢？下面我們就先走進博萊克，去體驗一下，他“棒”在何處。誰來把博萊克參加檢閱時的情景展示給大家？（指名讀）師：我們都來認識認識博萊克吧。（全體讀）師：看，這位小伙子就是博萊克?？粗@拐杖，這高揚的頭，這挺起的胸脯，你想對他說句什么話呢？生：博萊克，你真了不起，我佩服你！師：博萊克真的讓我們佩服，那就讓我們把他介紹給所有的人吧！（生齊讀）師：有句話說得好
2、，臺上一分鐘，臺下十年功！透過這個鏡頭你仿佛看到了什么呢？生：我仿佛看到了博萊克在訓練，他跌倒了又爬起，爬起來再跌倒。但一直在練習。師：你不僅看到了，而且還聽到了他們在說話。好！同學們，這一幕幕鏡頭，一個個場景不僅你看到了，我看到了，成千上萬的觀眾也看到了，所以，他們由衷的稱贊這個自信、堅強的孩子——生齊：這個小伙子真棒！師：我聽到了你們發(fā)自內(nèi)心的稱贊！師：如果說博萊克是靠他的自信和堅強迎來了觀眾的稱贊，那么兒童隊員們呢？他們可是手腳健全啊，走得好是應該的。為什么他們也得到了大家的稱贊呢？師：沒考慮這
3、個問題是么？沒關系，要搞清楚這個問題并不難，只要我們走進檢閱前的那次討論中，去看看，去聽聽，去想想就明白了。（出示課文2——9段）讀一讀，想想自己知道了什么。生：我知道了在討論時同學們因為要不要博萊克參加這件事很為難。師：從哪兒感受到大家的為難？生：從“大家都鴉雀無聲”感受到了，誰都不愿意說這件事。師：是啊，這一段有6個問號，多為難哪。誰能把你的為難傳遞給大家？（生讀）師：這我就不明白了，博萊克左腿截肢，很不適合參加這次檢閱，直接告訴他不就行了么？相信他會理解的，還用為難么？生：不能直接告訴他，會傷害
4、他的自尊心的。師：能傷害么？我不信。我們來模擬一下這個情景。誰覺得自己能說會道，愿意承擔起勸說博萊克的任務？（隨即點了三名同學）剩下的同學和我就是博萊克，來聽聽他們是怎么勸說的。（三名同學模擬情景）師：大家都夸隊長的主意好，但好在哪里呢？我怎么不知道？誰來幫我解決這個疑問？生：隊長讓博萊克走在第一排，給了博萊克信心。師：說得好！讓博萊克感受到自己和普通的兒童隊員是一樣的，這就是隊長主意的高妙之處。我知道博萊克也明白大家的良苦用心，所以，他在隊伍中走得那么出色。我們再來看看檢閱隊伍中的博萊克。（出示：在
5、隊伍的第一排……睜大眼睛望著檢閱臺。）師：看著這整齊的隊伍，看著這堅強的博萊克，想著隊員們對博萊克的關愛，人們怎能不稱贊呢？生齊：這個小伙子真棒！這些小伙子真棒！師：博萊克成功了！兒童隊成功了！看著他們越走越遠的身影，一個問題讓我感到困惑：同學們，博萊克是不是必須要參加這一次檢閱？他還能不能有其他的選擇？師：既然博萊克可以有不同的選擇，那么，《檢閱》這篇文章就可以重寫。我們不妨做一些假設：假如博萊克參加了檢閱前的那場討論，他會怎么做怎么說？假如博萊克選擇不參加這次檢閱，同學們又會怎么說怎么做？事情會如
6、何發(fā)展呢？建議同學們根據(jù)自己的想象寫一篇《檢閱續(xù)》。、復習導入，抓知識鏈1.誰能用自己的話簡單的把這個故事說給大家聽？（指名答）2.是的，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致稱贊，觀眾觀眾怎樣稱贊他們？大家能一起告訴老師嗎？?5（生齊答）3.同學們，這個小伙子是誰？這些小伙子又是誰？（同學們邊回答，老師邊板書，在板書“博”時順勢指導識記）板書：“這個小伙子真棒！”?“這些小伙子真棒！”博萊克??兒童隊員?二、走近博萊克，體會“這個小伙子真棒”1．博萊克是個什么人？[出示博萊克拄拐圖,讓學生看圖說出博萊克的身
7、體狀況。]2．默讀課文，把博萊克在檢閱時的表現(xiàn)找出來。3．體會博萊克的棒：（1）指名回答,并出示句子：“在隊伍的第一排緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺?！保?）從這個畫面，你覺得博萊克表現(xiàn)如何,能用自己的話說說嗎？[相機板書:自信]（3）他不是截肢了嗎？他怎么能做到？同學們，有句話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功！他能做得這么好，他肯定經(jīng)過了不斷的努力——你仿佛看到搏萊克在訓練時——？[指名談體會,老師隨機用“不辭勞苦”“
8、爭分奪妙”“廢寢忘食”等詞作小結，最后相機板書：自強]（4）引導學生有層次地讀句子：“在隊伍的第一排緊跟在隊長后面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱臺。”師：原來他付出了非同一般的努力，難怪他走得這么好——[手指屏幕，齊讀一次]師：這一幕幕，你看到了，我看到了，成千上萬的觀眾也看到了，盡管他被截肢了，但他是那么的自信自強，所以在國慶檢閱那天——[手指屏幕，再次齊讀]（5）博萊克是如此的自強自信
