習慣成就人生.doc

《習慣成就人生.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、習慣成就人生——四年級家長會發(fā)言稿撰寫人：陳群英心理學巨匠威廉.詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運?！边@句名言說明了習慣對于一個人來說有多么的重要。我國教育家陳鶴琴先生也曾說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益；習慣養(yǎng)不好，終生受其累?！辈灰餐瑯诱f明了這個道理了嗎？可是，有多少家長知道并重視了孩子習慣的培養(yǎng)呢？又該怎樣來培養(yǎng)并幫助孩子形成一個良好的習慣呢？日本的教育史非常先進的，他們很注重孩子習慣的培養(yǎng)，其教育家福澤諭吉曾說：“家庭式習慣的學校，父母是習慣的老師?！边@充分說明了家庭在孩子一生的成長過程中起著多么重要的

2、作用啊！我們的家長在孩子的成長中起著不容忽視的監(jiān)督、引導和矯正的作用，甚至在很多時候是共同成長與形成，我們的家長在有時候為了給孩子做榜樣，也在不同程度上約束了自己的行為，，這樣，整個家庭都形成了一個良好的習慣與生活學習良好環(huán)境。古希臘哲學家亞里士多德說過：“優(yōu)秀是一種習慣，除了脾氣因為天生而有所不同于人，其他的東西基本都是后天形成，是家庭影響和教育的結(jié)果?！边@同樣也說明了家庭與家長在孩子成長過程中的重要性，也說明了給孩子一個良好的成長環(huán)境的重要性！而我們的家長2在孩子的成長與實際教育中，大部分是有認識誤區(qū)的。很多家長認為我的孩子交到你學校，交給了你老師，就是你學校

3、的責任，老師的責任，我該耍就耍，該打牌就去打，該玩麻將就去玩，孩子放學回家沒人陪，晚飯了自己出去玩，丟孩子一個人在家，看多久電視不知道，玩多久游戲也不知道。等什么作業(yè)都沒完成，成績一塌糊涂了，眼睛近視了，才開始批評孩子、冒火、發(fā)脾氣一陣暴風驟雨……這是多么錯誤的思想，多么愚蠢的教育?。√貏e是在這小學階段，孩子需要我們家長的陪伴與交流，需要我們的時常的督促語引導。試想，在學校里，學校和老師只能給孩子一種正確的思想導向和學習的氛圍，還要在各種課程中學校知識，監(jiān)督的時間畢竟少些，在家喝父母相處的時間要久一些，并且更真實一些，更容易暴露孩子的缺點，家長能陪伴并發(fā)現(xiàn)，及時的

4、加以糾正引導，時間長了，孩子自然形成了各種較為良好的習慣，加上學校、老師的引導，大環(huán)境中氛圍影響，孩子逐漸形成比較穩(wěn)固的好習慣。所以，家庭是我嗎孩子成長的最好陣地。在這過程中，家長要不斷的學習提高，多于老師、學校溝通交流，與各類先進的人士交流學習，自己各方面知識，能力與氣質(zhì)內(nèi)涵的提升，無疑給孩子一種無聲的榜樣的力量。學習固然重要，他要伴隨我們一生的成長，但他僅僅是我們生命的一部分，還有其他非智力因素來控制的東西充斥著我們的一生，比如感情、禮儀、宗教信仰、感恩等等之類的東西。這樣長久下去，孩子在學習上即使不冒尖，可他在其他方面的優(yōu)秀可以彌補他的學習上的不足，他仍然是

5、一個優(yōu)秀的孩子。因為“金無足赤，人無完人。”最后，他不一定上最好的大學，但他可以成為一個優(yōu)秀的人，就是你永遠的驕傲，就是你最大的成功！2