淺談中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)培養(yǎng).doc

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1、淺談中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)摘要：現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，人們的生活水平有了很大提高，對幼兒的教育越來越重視。良好的幼兒教育不僅能夠向孩子傳授科學(xué)知識，開發(fā)幼兒的心智，還能夠提高孩子的身心素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。因此社會對學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生的要求越來越高。從事幼教工作的學(xué)生必須掌握豐富的文學(xué)知識，具有較高的文學(xué)素養(yǎng)，才能在未來的工作中有優(yōu)異的表現(xiàn)。關(guān)鍵詞：中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生文學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)一、注重培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生將來要從事幼兒教學(xué)工作，良好的文學(xué)素養(yǎng)是做好工作的基礎(chǔ)。注重學(xué)生對文學(xué)的興趣培養(yǎng)是提高文學(xué)索養(yǎng)的重要過程。通過開展

2、“閱讀越美”、“晨誦”等活動，教師推薦有代表性的優(yōu)秀文學(xué)作品讓學(xué)生閱讀，從培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣入手來提高學(xué)生對文學(xué)的興趣。通過閱讀朱自清、冰心等名家的散文集，使學(xué)生的心靈得到凈化，使學(xué)生感受語言的美，有利于學(xué)生形成積極向上的人生觀、審美觀和價(jià)值觀。通過閱讀名人傳記，讓學(xué)生了解中華兒女不畏艱險(xiǎn)，勇往直前的優(yōu)秀品質(zhì)，作品中充滿了愛國熱情，給人以戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。通過閱讀經(jīng)典中短篇小說，使學(xué)生更加熱愛祖國的自然風(fēng)光，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，使學(xué)生更加熱愛祖國，提高學(xué)生報(bào)效祖國的使命感。文學(xué)能夠深深影響學(xué)生的思想感情，提高學(xué)生對文學(xué)的興趣?引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書

3、的讀書習(xí)慣，可以為培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)對學(xué)生語音表達(dá)能力的培養(yǎng)提高中職學(xué)生的語言表達(dá)能力，關(guān)鍵要把握好語言表達(dá)的規(guī)范性、準(zhǔn)確性，讓學(xué)生會說、愛說、敢說。要利用好每堂課為學(xué)生營造輕松的說話氛圍。課堂氣氛直接影響著學(xué)牛想不想說，敢不敢說。教師可以通過實(shí)物、圖片、音像資料、節(jié)目制作、表演等多種方式和手段來創(chuàng)設(shè)生活情境和說話的氛圍，讓學(xué)生有話可說。也可以通過演講比賽、講故事、成語游戲等活動為學(xué)生提供展示平臺，讓學(xué)生愛說。在教學(xué)過程中，教師要對學(xué)生的口語表達(dá)不規(guī)范進(jìn)行及時(shí)糾正，加強(qiáng)學(xué)生的詞序句序的訓(xùn)練。還可每天安排一定的時(shí)間組織學(xué)牛背誦表達(dá)規(guī)范的美文

4、，增加學(xué)主的詞匯量，對規(guī)范學(xué)生的語言表達(dá)起到潛移默化的作用。在教學(xué)過程中要多運(yùn)用贊賞性的語言，抓住學(xué)生說話中的閃光點(diǎn)予以肯定，對不足之處給予導(dǎo)向性的評價(jià)，使其敢說，善于表達(dá)。三、加強(qiáng)對學(xué)生寫作能力的訓(xùn)練要提高寫作能力就要加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練。要把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位，帶領(lǐng)學(xué)生走入廣闊的生活，參加社會實(shí)踐，在生活中發(fā)現(xiàn)美，拓展他們的思維領(lǐng)域。通過細(xì)致的觀察，在生活中找到思維的起點(diǎn)。教師在教學(xué)中要注重學(xué)生閱讀能力訓(xùn)練和寫作能力訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，在閱讀過程中深刻領(lǐng)會文章的構(gòu)思、剪裁、形象塑造的切入點(diǎn)，提高學(xué)生對文章的欣賞力。同時(shí)加強(qiáng)有針對性的仿寫訓(xùn)練，掌握寫作的基本方

5、法。在此基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生嘗試不同的表現(xiàn)手法，發(fā)展求異思維，培養(yǎng)學(xué)生寫作的主動性，從寫作中得到快樂，逐步提高學(xué)生的寫作水平。四、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。要提高學(xué)生的素質(zhì)就必須有一支高索質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。只有教師具備了創(chuàng)新意識和較高的文學(xué)素養(yǎng)，才能夠通過言傳身教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容來改善教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，首先要給教師創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建學(xué)習(xí)交流平臺，建立激勵機(jī)制。使教師主動學(xué)習(xí)，提高教師工作的積極性，學(xué)校要科學(xué)制定教師培養(yǎng)計(jì)劃,通過國家級、省級教師系統(tǒng)培訓(xùn)和有針

6、對性的校本培訓(xùn)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)隨著信息技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)校都配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，建設(shè)了豐富的數(shù)字化教學(xué)資源庫。利用多媒體技術(shù)和數(shù)寧化的教學(xué)資源可以生動立體的將情感融入到語文教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)文學(xué)作品所表達(dá)的情境和情趣。使教學(xué)活動更加生動活波，鮮明動感，信息量大。能夠極人地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)的興趣，促進(jìn)知識的記憶和理解。信息技術(shù)為我們提供的豐富數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，可以讓學(xué)生通過欣賞有文學(xué)作品改編的影視作品、音樂作品，讓學(xué)生身臨其境的感受到文學(xué)的美。還可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)查找文學(xué)名家名作，了解作品的背景、作

7、家的人生經(jīng)歷，對文學(xué)作品的創(chuàng)作有更加全面的了解和感悟，增加學(xué)生的知識儲備。在利用信息技術(shù)讓學(xué)生“聽”“讀”的同時(shí)，還可以讓學(xué)生練習(xí)“說”和“寫”，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作水平，從而達(dá)到全面提高學(xué)生的文學(xué)索養(yǎng)的目的。文學(xué)素養(yǎng)的提高非一日之功，教師應(yīng)該堅(jiān)持采用多種教學(xué)方法，現(xiàn)代化的教學(xué)手段來加強(qiáng)培養(yǎng)，打造高素質(zhì)的幼教師資隊(duì)伍。