美術(shù)鑒賞教學(xué)之我見

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1、美術(shù)鑒賞教學(xué)之我見　　摘要：長(zhǎng)期以來，高中美術(shù)鑒賞課都沒有受到重視，但在新課改下，高中美術(shù)鑒賞課逐漸受到重視。作為一名高中美術(shù)鑒賞課的老師，有責(zé)任教好美術(shù)鑒賞這門課程，主要就美術(shù)鑒賞教學(xué)談幾點(diǎn)看法?！　￡P(guān)鍵詞：美術(shù)鑒賞；培養(yǎng)興趣；教學(xué)方式　　美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、分析、聯(lián)想和判斷，從而獲得審美享受，并理解美術(shù)作品傳達(dá)給我們的思想。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能提高我們的審美能力，形成熱愛本土文化的意識(shí)，并對(duì)世界文化有所了解?！　「咧忻佬g(shù)鑒賞課是以鑒賞為主，通過讓學(xué)生欣賞古今中外優(yōu)秀美術(shù)作品，從而理解美術(shù)作品中的內(nèi)在精神含義。但一直以來，教師的“硬性灌輸”思想，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)美術(shù)鑒賞

2、的認(rèn)識(shí)和理解出現(xiàn)偏差，又沒有足夠的重視，造成被動(dòng)學(xué)習(xí)，使美術(shù)鑒賞教學(xué)經(jīng)常陷入困境。如何才能輕松有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，成為現(xiàn)在美術(shù)鑒賞教學(xué)的一個(gè)重大難題。本人就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾方面談?wù)勎业目捶??！　∫弧⒊浞謧湔n，找出興趣所在4　　這里說的充分備課，不僅要求普通的備課，寫好教案，還要充分準(zhǔn)備好課前的材料，如一些與美術(shù)相關(guān)的實(shí)物、影像資料、故事等。主要是為了充實(shí)課堂，提高美術(shù)鑒賞的趣味性。同時(shí)老師對(duì)教材作品還要事先分析，挖掘出學(xué)生感興趣的東西，對(duì)這些做重點(diǎn)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己去想象，課后自己去查資料加深印象，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)造性審美能力。例如：在鑒賞《蒙娜麗莎的微笑》這幅作品時(shí)，我

3、在課前講到：在巴黎的羅浮宮里，有一幅畫被稱為“第779號(hào)畫作”。這幅畫描繪了一位不知名的意大利女士的微笑，大家都知道她叫蒙娜麗莎，從她被畫下來到現(xiàn)在已有500多年的歷史，全世界都被她的微笑所吸引，那么這位神秘女郎究竟是誰？她的微笑隱藏著什么秘密？這里我適當(dāng)?shù)赝Ｗ?，給學(xué)生留下疑問，讓他們自己去通過網(wǎng)絡(luò)尋找答案，看看下節(jié)課誰了解的最準(zhǔn)確。以上這個(gè)事例說明與其課堂上費(fèi)力讓學(xué)生理解，不如先誘導(dǎo)學(xué)生課下主動(dòng)探索，提高興趣?！　《?、課堂合理導(dǎo)入，提高興趣　　美術(shù)鑒賞課上，學(xué)生不聽課，上課聊天，甚至睡覺已經(jīng)是屢見不鮮的事了。如何激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生愛上美術(shù)鑒賞課？教學(xué)內(nèi)容一定要新穎，有一定趣味性，可

4、以激發(fā)學(xué)生的興趣以及保護(hù)學(xué)生的信心，利用科學(xué)有趣的教學(xué)激發(fā)學(xué)生對(duì)美好事物的求知欲和創(chuàng)作欲?！　∨d趣是一個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在。實(shí)際授課中，學(xué)生是主體，只有調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，開發(fā)自身的創(chuàng)造潛能。所以，教學(xué)中，千萬不能只注重“紙上談兵”，無論你準(zhǔn)備的資料有多充分，也要先引導(dǎo)學(xué)生自己讀畫幾分鐘，或者以討論的形式，說說對(duì)作品的第一印象，提出一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考。還要注重實(shí)踐，讓學(xué)生動(dòng)起來。新課標(biāo)指出“教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)實(shí)踐能力，通過各類美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，在美術(shù)活動(dòng)中提高觀察、構(gòu)思、創(chuàng)造、造型、設(shè)計(jì)和工藝制作的能力”4。比如《中外建筑賞析》這一課，課后我又開

5、展了一項(xiàng)建立自己理想中家園的手工課，主要材料是一些廢棄用品。在欣賞完各地的有名建筑后，學(xué)生都躍躍欲試，想建出自己的“家園”。只要老師給他們這樣一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)生就能充分發(fā)揮自己的想象力，制作出一個(gè)又一個(gè)別致的模型，也大大提高了對(duì)美術(shù)鑒賞的興趣?！　∪⒊浞挚隙?，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展　　美術(shù)鑒賞課不是為了欣賞而欣賞，而是要讓學(xué)生從藝術(shù)作品中加強(qiáng)審美體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，陶冶情操；提升審美觀念，從而讓學(xué)生創(chuàng)作出發(fā)自心靈深處與藝術(shù)品共鳴的美的東西?！　⌒抡n標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“普通高中美術(shù)課程評(píng)價(jià)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)判斷自己美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法與成果，確定自己的發(fā)

6、展方向?！?教師必須要尊重學(xué)生對(duì)作品的判斷，讓學(xué)生自己去鑒賞、詮釋、體驗(yàn)和討論。當(dāng)然老師在最后也要做出導(dǎo)向性的總結(jié)，既要對(duì)作品做出恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，也要對(duì)學(xué)生的鑒賞活動(dòng)做一個(gè)綜合的評(píng)價(jià)和肯定。所以說評(píng)價(jià)學(xué)生的作品也是美術(shù)鑒賞很重要的一方面。評(píng)價(jià)學(xué)生作品主要以培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生積極性，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為主；要充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生都能愉快地學(xué)習(xí)。一般學(xué)生完成自己的作品，都希望得到他人的認(rèn)可和肯定，我們可以通過各種靈活的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)，課堂上評(píng)析優(yōu)秀的學(xué)生作品。在評(píng)價(jià)中，不能忽略過程性，要關(guān)注每個(gè)人的差異，贊美、鼓勵(lì)是主要手段，及時(shí)給學(xué)生積極向上的評(píng)價(jià)。

7、老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，一定要有互動(dòng)性，讓學(xué)生勇于發(fā)言，積極溝通，這也有利于培養(yǎng)學(xué)生探索美的勇氣。老師要深入了解每一個(gè)學(xué)生，才能給出適合這個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)真正的美?！　∽鳛橐幻逃ぷ髡?，我們要不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化教育資源，給學(xué)生帶來最好的教育。通過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我體會(huì)到，美術(shù)鑒賞這門課程，必須打破固有的傳統(tǒng)教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變角色，讓學(xué)生參加到課堂的互動(dòng)中，以豐富多彩的教學(xué)手段，先進(jìn)的教育設(shè)備，多元化的評(píng)價(jià)，