高校體育社團(tuán)與校園文化建設(shè).doc

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1、學(xué)無(wú)止境高校體育社團(tuán)與校園文化建設(shè)一、我國(guó)高校體育社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀首先,體育社團(tuán)單一,在我國(guó)不論是重點(diǎn)大學(xué)還是普通高校,體育社團(tuán)的種類都相對(duì)較少。其建設(shè)也主要針對(duì)社會(huì)上比較流行的運(yùn)動(dòng),進(jìn)行社團(tuán)建設(shè)。例如,健身操社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、籃球足球社團(tuán)等。其他如登山、滑翔、冰上運(yùn)動(dòng)等體育社團(tuán),其開(kāi)展就不那么廣泛了。由于其愛(ài)好人數(shù)較少,或者危險(xiǎn)系數(shù)相對(duì)較高,不好管理等因素,而沒(méi)有建立起來(lái),即使有少數(shù)學(xué)校開(kāi)展,如北京大學(xué)組建登山社,但是也沒(méi)有廣泛地開(kāi)展起來(lái)。而這種單一的社團(tuán)形式也在一定程度上阻礙了學(xué)生參與的熱情與積極性。其次,我國(guó)

2、普通高校的體育社團(tuán)在組織機(jī)構(gòu)上顯得不夠健全,其活動(dòng)開(kāi)展也較少。高校體育社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng),一般來(lái)說(shuō)以社團(tuán)中主要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生干部為主,除了少數(shù)社團(tuán)人數(shù)較多的,會(huì)有兼職老師進(jìn)行共同的組織與策劃,而在校大學(xué)生并不能從根本上認(rèn)識(shí)到組織活動(dòng)相關(guān)因素的重要性。有時(shí)開(kāi)展活動(dòng),往往就是重復(fù)上一次的活動(dòng)內(nèi)容,導(dǎo)致體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容單一缺乏新意。再次,我國(guó)高校體育社團(tuán)經(jīng)營(yíng)人才和技術(shù)指導(dǎo)人才缺乏,導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展緩慢,社團(tuán)形式守舊。我國(guó)高校很多體育社團(tuán)的主要構(gòu)成是由一些熱愛(ài)的該項(xiàng)目學(xué)生共同構(gòu)成的,但是這些學(xué)生往往缺乏社團(tuán)的經(jīng)營(yíng)理念,以及相應(yīng)的

3、技術(shù)支撐。社團(tuán)活動(dòng)往往也是因?yàn)閻?ài)好聚集到一起,由于缺乏經(jīng)營(yíng)理念,導(dǎo)致社團(tuán)濫用經(jīng)費(fèi),開(kāi)支混亂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,從而進(jìn)一步導(dǎo)致社團(tuán)發(fā)展緩慢,社團(tuán)形式也就更加不能朝著健康有序的方向發(fā)展了。最后,我國(guó)高等院校之中,體育社團(tuán)的物質(zhì)條件相對(duì)較差。很多體育社團(tuán)往往是由學(xué)校分配的幾間教室組成,相關(guān)的體育設(shè)施與社團(tuán)服裝等都難以達(dá)到國(guó)外社團(tuán)的發(fā)展水平。一般來(lái)說(shuō)除了籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)等體育器具較為普遍的社團(tuán),其余的社團(tuán)設(shè)施都是由學(xué)生自行解決,同時(shí)對(duì)于社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地,學(xué)校也是能省則省,無(wú)法真正做到為學(xué)校體育社團(tuán)的發(fā)展提供良好的平臺(tái)。二、

4、我國(guó)普通高校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀2學(xué)無(wú)止境首先,我國(guó)高校的校園文化建設(shè)缺乏活力。對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段,高等院校的校園文化建設(shè)缺少應(yīng)有的活力,往往是學(xué)校進(jìn)行會(huì)議宣傳,單純的貼出標(biāo)語(yǔ)等形式。其單調(diào)的本質(zhì)自不必說(shuō),更加不要說(shuō)激發(fā)學(xué)生的興趣與參與度了。其次,我國(guó)高校的校園文化建設(shè)缺乏學(xué)生的凝聚力。一般來(lái)說(shuō),很多學(xué)生從高中校園走進(jìn)大學(xué)校園,面對(duì)著更加自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,很多學(xué)生開(kāi)始尋找自己的興趣與愛(ài)好,或者參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),或者學(xué)習(xí)其他知識(shí),或者參與各種聚會(huì),總之這些都讓學(xué)生忙得不亦樂(lè)乎,但是這種形式,也讓他們產(chǎn)生了懶散的生活作風(fēng)

5、,無(wú)法積極地與同學(xué)合作,參與到校園文化建設(shè)之中。再次,我國(guó)高校的校園文化建設(shè)常常表現(xiàn)出紙上談兵的弊端。校園文化在一定程度上來(lái)說(shuō),還屬于思想與精神方面的建設(shè),但是一味地強(qiáng)調(diào)思想,并不能從根本上解決問(wèn)題,改善學(xué)校的精神與文化面貌,校園文化建設(shè)缺少一個(gè)強(qiáng)有力的載體。三、高校體育社團(tuán)建設(shè)對(duì)校園文化的影響首先,體育社團(tuán)建設(shè)增強(qiáng)了校園文化建設(shè)的活力。高校就是青春活力的代名詞,如果單純的追求文化建設(shè),忽視了年輕人應(yīng)有的活力,導(dǎo)致校園文化建設(shè)死氣沉沉,一味追求思想、道德等精神層面的建設(shè),那么將會(huì)得不償失。而體育社團(tuán)的存在價(jià)值,

6、就是提高學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生積極參與體育活動(dòng),展現(xiàn)的正是當(dāng)代大學(xué)生積極樂(lè)觀、向上的一面。其次,體育社團(tuán)建設(shè)增強(qiáng)了校園文化建設(shè)的凝聚力。體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在價(jià)值就是,在運(yùn)動(dòng)之中培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神與強(qiáng)健的體魄的同時(shí),提高團(tuán)隊(duì)合作的能力,以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。這正是我國(guó)高等院校文化建設(shè)所需的。一般來(lái)說(shuō),大學(xué)生步入大學(xué)校園,往往覺(jué)得管理沒(méi)有高中嚴(yán)格,有了很多自由支配的時(shí)間,從而產(chǎn)生了懶散情緒。體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步建設(shè),社團(tuán)活動(dòng)的增加,在一定程度上給這些大學(xué)生一劑強(qiáng)有力的強(qiáng)心針。再次,體育社團(tuán)的建設(shè)展現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)的精神面貌

7、。如果在沒(méi)有載體的基礎(chǔ)上空談校園文化建設(shè),無(wú)疑是紙上談兵。所以,想要在校園文化建設(shè)上取得良好的效果,就要為校園文化建設(shè)找到一個(gè)良好的載體,首當(dāng)其沖的就是體育社團(tuán)的建設(shè)。只有良好的體育社團(tuán)運(yùn)作形式,才能從根本上扭轉(zhuǎn)學(xué)生的精神面貌,同時(shí)也能在學(xué)校的指導(dǎo)下,較為快速地接受學(xué)校所賦予學(xué)生的校園文化內(nèi)涵,也在一定程度上解決了校園文化的空談弊端了。2

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