《植樹(shù)的牧羊人》第一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)案.doc

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《植樹(shù)的牧羊人》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．運(yùn)用第一人稱(chēng)，增加了故事的真實(shí)性；運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)突出主題；2．培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，以及充滿(mǎn)自信并持之以恒的做事精神。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．運(yùn)用第一人稱(chēng)，增加了故事的真實(shí)性；運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法來(lái)突出主題?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1．本文作者是__________，________國(guó)著名作家、電影編劇。代表作《人世之歌》《龐神三部曲》《屋頂上的輕騎兵》和《一個(gè)郁郁寡歡的國(guó)王》。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或者根據(jù)漢字寫(xiě)拼音。戳（）tān()塌山毛櫸（）廢xū()chóu()勞水qú()縫隙（）干涸（）3.詞語(yǔ)解釋。（1）坍塌：（2）廢墟：（3）干涸：（4）刨根問(wèn)底：（5）不毛之地：【設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀】1.課文重點(diǎn)敘述了“我”和牧羊人三次見(jiàn)面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫(huà)出標(biāo)志故事情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)句，填寫(xiě)下表。牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人再見(jiàn)牧羊人最后一次相見(jiàn)2．課文是按什么順序記敘的？記敘的線(xiàn)索是什么？為什么以此為線(xiàn)索？3．從文中勾畫(huà)出前后對(duì)比的句子或段落，并分析其表達(dá)效果。【鞏固練習(xí)】1．請(qǐng)你根據(jù)括號(hào)中的意思填寫(xiě)相應(yīng)的成語(yǔ)。(1)大自然的許多奧秘，如果________(比喻追究底細(xì))，恐怕誰(shuí)也解釋不清。 (2)自從開(kāi)渠引水之后，從前的________(貧瘠荒涼不長(zhǎng)莊稼的地方)就成了肥沃的良田。(3)他是一個(gè)________(充滿(mǎn)正氣，不吝嗇)的人，總是會(huì)想盡辦法幫助其他人。